万以内数的认识导学案MicrosoftWord.doc

九十五班二年级下数学导学案 姓名： 日期： 家长签字： 课题：1000以内数的认识 温故知新 1.17米长的布做演出服，3米做一件，最多做几件？ 2.37人乘车，每车坐5人，至少需要几辆车？ 3.50元钱买书，每本7元，最多可以买几本？ 二、预习指导 课本二年级下第75页例1及“做一做”。 三、课中合作探究 1、学习目标：能熟练地数千以内的数。 2、看教材主题图，读懂图意。 （1）一个一个地数，10个一是（ ） （2）一十一十地数，10个十是（ ） （3）一百一百地数，10个一百是（ ）。 观察后小组讨论：你发现了什么？ 2、计数单位间的十进关系。 10个一是10 10个十是100 10个一百是1000。 [1]数数（100——1000以内） [2]找出你认为最难数的地方，说说为什么？如何解决这些困难？ 九十五班二年级下数学导学案 姓名： 日期： 家长签字： 课题：千以内数的读写 温故知新 （1）一个一个地数，10个一是（ ） （2）一十一十地数，10个十是（ ） （3）一百一百地数，10个一百是（ ）。 二、预习指导 课本二年级下第76-77页例2、3及“做一做”。 三、课中合作探究 1、学习目标：.通过本节课的学习，加深对1000以内数的认识，会正确读写1000以内的数。 2、看教材主题图，读懂图意。 请大家数一数，看看到底有多少个圆点。 2个百是二百，3个十是三十，5个一是五。合起来是（ ）个圆点。 1000里有（ ）个10 900和100合起来是（ ） （1）读数，并说说数的组成。 109 读作： （ ）个百、（ ）个十和（ ）个一。 800读作： （ ）个百、（ ）个十和（ ）个一。 289读作： （ ）个百、（ ）个十和（ ）个一。 330读作： （ ）个百、（ ）个十和（ ）个一。 （2）写数。 九百九十九写作： 三百四十五写作： 八百七十写作： 一百零六写作： 二百一十写作： 一百二十写作： 数出后面的5个数来。 27、37、47、57、（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 110 、210、310、410、（ ） （ ） （ ） （　）（　） 九十五班二年级下数学导学案 姓名： 日期： 家长签字： 课题：认识算盘 温故知新 读出下面的数。 375读作： 　　309读作： 　420读作： 　　 200读作： 10个一是（ ） 10个十是（ ） 10个一百是（ ）。 四百五十八由（ ）个百（ ）个十（ ）个一组成。 470 读作： （ ）个百、（ ）个十和（ ）个一。 909 读作： （ ）个百、（ ）个十和（ ）个一。 241 读作： （ ）个百、（ ）个十和（ ）个一。 二、预习指导 课本二年级下第78页例4及“做一做”。 三、课中合作探究 1、学习目标：直观认识算盘，知道算盘各部分的名称，学会用算盘记数和数数。 2、看教材主题图，读懂图意。 教学准备： 课件、算盘。 请你快速说出它的名称。（中间的横木叫梁，竖着的直柱叫档。） 2.认识上珠和下珠 （梁上的珠子叫上珠，下面的珠子叫下珠。） 3. 认读算盘上的1－10各数。 4. 了解如何定位 4. 了解如何定位 算盘上哪一档都可以定为个位。只要个位确定，其余的数位也就确定了。 5．拨珠的方法： 拨入下珠用大拇指，拨去下珠用食指，拨入拨去上珠用中指。 一个下珠表示：（ ），一个上珠表示（ ）。 九十五班二年级下数学导学案 姓名： 日期：