牛顿第一定律0教案.pptVIP

13、坐在汽车里的乘客若身体突然向前倾，则可能是汽车正在_____________若乘客的身体突然向后仰，则可能是汽车正在_____________若汽车向左拐弯，乘客将_______ 14、一杯水放在列车内的水平桌面上,如果水面突然发生了如图所示的变化,则列车的运动状态可能发生的变化是( )(多选) A列车突然向右启动 B列车突然向左启动 C列车向右运动时突然刹车 D列车向左运动是突然刹车 急刹车或减速 启动或加速 向右倾斜 B、C 15、小刚同学放学回家的路上，脚被石块绊了一下，身体向前跌倒（图甲）;过了一会儿不小心脚踩到一块西瓜皮，身体向后摔倒（图乙），对这两种情景，下列解释合理的是（ ） A、二者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态 B、二者上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来运动状态 C、前者上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来运动状态;后者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态 D 、前者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态;后者上身运动状态的改变，而脚由于惯性仍保持原来的运动状态 A 给你一杯水、一张纸设计两个惯性实验 (1)___________________________ (2)___________________________ 假设惯性不存在,写出两个合理的场景 (1)___________________________ (2)___________________________ 盆中的水将泼不出去 汽车启动时乘客将不会向后倾倒 泼出杯中的水 快速抽出杯下的纸，杯子不动。 质量分别为M和m的两个物体(M＞m)将它们放在水平光滑的车板上,车以一定的速度向右运动,当车突然停止运动时,你看到的现象是______ 。 M m 苹果从2米高的树上落下越来越快;电力机车关闭后，列车前进一段距离;燃烧的气体使火箭从地面升到高空.探究这些实例,可归纳出三方面的物理概念或规律,具体表述为: (1) ; (2) ; (3) . 力可以改变物体的运动状态 列车由于惯性前进一段距离 力的作用是相互的 质量大的物体通过的距离长 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * １、什么是力？ ２、力有哪些作用效果？ ３、什么是匀速直线运动？ 物体和物体之间的相互作用。 力可以改变物体的运动状态； 力可以使物体发生形变。 物体沿着直线快慢不变的运动。 复习： 思考： 力和物体运动有什么关系呢？ 牛顿第一定律的学习目标： 1、力和运动的关系的历史回顾； 2、牛顿第一运动定律的内容及理解； 3、知道惯性及与惯性定律的区别； 4、能用惯性解释物理现象。 亚里士多德(Aristotle,前384-前322) 力是维持运动的原因 一、历史上对力和物体运动的不同解释 必须有力作用在小车上,才能使小车继续运动,没有力的作用,物体就要停下来。 车为什么总要停下来呢？ 物体的运动 需要力去维持！ 伽利略的理想实验： 伽利略:力不是维持运动的原因(Galileo,1564-1642) 爱因斯坦：伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法是人类思想史上的最伟大的发现之一，而且标志着物理的真正开端。 两种观点　谁是孰非 亚里士