公安部规划大学材《逻辑学教程》经典课件1.pptVIP

逻辑学教程 （公安部规划教材） 山东警察学院公共基础教研部 周继祥 柳思专 刘宏丽 主讲 第一章 一、撀呒瓟一词的来源： 源于古希腊，原意兼具语言和思维两个方面 的意思，有思想、言辞、理性等含义。现代汉语音译于英语搇ogic?便具有了现在的意义。 二、撀呒瓟在现代汉语中的主要含义：（P1） 1、客观事物发生、发展的规律 2、思维的规律、规则。 3、某种特殊的理论、观点 4、逻辑学。 第一章 绪 论 公元前5世纪到公元前4世纪，在中国、印度、古希腊几乎同时产生了各具特点的逻辑科学。 一、中国在春秋战国时期，逻辑思想相当活跃，史称撁缰。名家、墨家、法家等长期的探索与研究，形成了较为完整的中国古代逻辑体系。 二、公元前4世纪开始，印度的古因明五支式（宗、因、喻、合、结）和新因明三支式（宗、因、喻）得到了进一步的研究与论证，形成了古代印度特有的逻辑理论体系。 三、古希腊对逻辑学的产生与发展做出了巨大贡献。以亚里士多德为代表的哲学家、逻辑学家们几乎对所有的逻辑问题都进行了研究，其研究成果为西方逻辑学的发展奠定了坚实的基础。 第一节 逻辑学的产生与发展 四、亚里士多德之后的斯多葛学派以及欧洲中世纪的一些逻辑