2008-2009学年度第一学期期末调研测试初中思品试卷分析.docVIP

2008－2009学年度第一学期期末调研测试初中思品试卷分析 2009、1、30 一、总体情况 1、试卷的总体结构、题型、题量、分值等均与中考试卷基本相同。初一、初二年级采用了闭卷形式，由仪征市教研室组织命题；初三年级采用了开卷形式，由扬州市教研室组织命题。 2、三个年级的试卷都充分体现了能力立意的思想，重视对学生运用所学知识分析问题、解决问题能力的考查，纯粹考查知识记忆的试题大大减少。如：初三试卷第22题的设问没有明确的指向，答案较为开放，学生从不同的角度进行回答均可得分。 3、总体难度比以往明显加大。选择题的均分都没有超过17分，非选择题的均分都没有超过20分；初一、初二试卷的难度系数在6.5、6.7左右；初三试卷的难度系数为7.1，符合2009年扬州市中考试卷难度系数在0.7左右的指导思想。 4、试题能够紧扣教材的重、难点，紧贴学生的生活实际和社会热点。如：孝敬父母、尊敬老师、男女同学的正确交往、自主学习、汶川地震、奥运会、“三聚氢胺”奶粉事件、“山寨”产品、印度孟买的恐怖袭击事件、党的十七届三中全会、改革开放30周年等话题，均出现在了试卷中。 5、题型更加灵活。如：初一的选择题部分出现了2条漫画题；23题为填表题，且题目直接来源于书本，体现出对书本中活动内容的重视；总体数24由题变成23题，将辨析题变成了“辨一辨”，与“探究题”合在了一起。初三的第20题同时出现了两幅漫画；21（1）题要求学生在A、B两小题中进行选做，如果两小题都做的，则以得分低者计分；第24题中出现了填空题等等。 6、学生得分情况(抽样) 初一思品成绩抽样统计（60人）： 题号 1－20 21 22 23（1）（2）（4） 23（3） 全卷 分值 20 11 6 5 8 50 学生得分 14.8 5.6 4.2 4.1 3.7 32.4 初二思品成绩抽样统计（60人）： 题号 1－20 21 22 23 24 全卷 分值 20 5 6 8 11 50 学生得分 16.2 3.4 4.6 4.8 5.6 34.6 初二思品成绩抽样统计（60人）： 题号 1－20 21 22 23 24 全卷 分值 20 5 7 8 10 50 学生得分 16.6 2.8 3.5 6.3 7.2 36.4 7、全市总体情况： 本次统测初一年级全市参考学生为5420 人，市均分为32.3，及格率为68.3%，良好率为14.3 %。校均分最高的为38.6，最低的为28.2。各分数段的人数统计如下： 分数段 50 49—45 44—40 39—35 34—30 29—25 24—20 19－15 14—10 9—5 4—0 人数 1 103 670 1441 1487 1005 497 137 54 20 5 本次统测初二年级全市参考学生为 6413 人，市均分为33.7，及格率为69.5%，良好率为26.6 %。校均分最高的为42.6，最低的为23.8。各分数段的人数统计如下： 分数段 50 49—45 44—40 39—35 34—30 29—25 24—20 19－15 14—10 9—5 4—0 人数 6 574 1128 1454 1296 1053 593 211 66 27 5 本次统测初三年级全仪征市参考学生为 6992 人，校均分最高的为41.9，最低的为26.3；市均分为35.54，及格率为79.21%，良好率为35.41%，优秀率为8.98%；扬州大市的均分为35.83，及格率为80.19%，良好率为37.33%，优秀率为11.72%.各分数段的人数统计如下： 分数段 50 49—45 44—40 39—35 34—30 29—25 24—20 19－15 14—10 9—5 4—0 人数 16 604 1828 1766 1263 761 433 212 70 29 10 二、学生失分原因的分析 1、基础知识掌握得不够扎实。如初一试卷中的17、18、21（2）等题，初二试卷中的8、11、13、14、21（1）、24（3）等题，初三试卷中的1、3、6、7、11、13、16、21（1）、24（2）（3）等题，所考查的内容均为书本上的基础知识，但仍有部分学生出现失分现象。 2、部分学生审题不清，答非所问。如：初一试卷23题【说一说】，要求学生说出被人尊重的经历，部分学生答成了尊重别人的事例；初二试卷的21题，部分学生将“习惯的培养”与“学会承诺”的知识点相混淆，部分学生不能正确理解22题问题的要求；初三试卷的21（2） 2