精选2012届高三物理一轮复习(人教版)精品课件：第1章运动的描述_匀变速直线运动.pptVIP

2. 利用纸带判断物体做匀变速直线运动的方法 (1)沿直线运动的物体在连续相等时间内不同时刻的速度分别为v1、v2、v3、v4、…，若v2－v1＝ v3－v2＝v4－v3＝…，则说明物体在相等时间内速度的增量相等，由此说明物体在做匀变速直线运动， (2)沿直线运动的物体在连续相等时间内的位移分别为x1，x2，x3，x4…，若Δx＝x2－x1＝x3－x2＝x4－x3＝…，则说明物体在做匀变速直线运动，且Δx＝aT2. (3)“图象法”求加速度，即由“平均速度法”求出多个点的速度，画出v-t图象，直线的斜率即加速度． 实验器材 打点计时器、纸带、一端附有定滑轮的长木板、小车、细绳、钩码、刻度尺、电源、导线、复写纸片． 实验步骤 1. 把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路． 2. 把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码，把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车的后面，实验装置如图所示．放手后看小车能否在木板上平稳地加速滑行．? 3. 把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，后放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点，换上新纸带，重复三次． 4. 从几条纸带中选择一条比较理想的纸带，舍掉开始一些比较密集的点，在后面便于测量的地方找一个开始点，以后依次每五个点取一个计数点，确定好计数始点，并标明0、1、2、3、4…，测量各计数点到0点的距离x，并记录填入表中． 位置编号 0 1 2 3 4 5 时间(t/s) x/m v/(m·s－1) 6. 利用一段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度求得各计数点1、2、3、4、5的瞬时速度，填入上面的表格中． 7. 增减所挂钩码数，再做两次实验． 数据处理 由实验数据得出v-t图象． (1)根据表格中的v、t数据，在平面直角坐标系中仔细描点，如图所示，可以看到对于每次实验，描出的几个点都大致落在一条直线上． (2)做一条直线，使同一次实验得到的各点尽量落到这条直线上，落不到直线上的点，应均匀分布在直线的两侧，这条直线就是本次实验v-t图象，它是一条倾斜的直线． 实验结论 由实验得出的v-t图象进一步得出小车运动的速度随时间变化的规律(如图所示). 有两条途径进行分析： (1)小车运动的v-t图象是一条倾斜的直线，当时间增加相同的值Δt，速度也会增加相同的值Δv，由此得出结论：小车的速度随时间均匀变化． (2)既然小车的v-t图象是一条倾斜的直线，那么v随t变化的函数关系式为v＝kt＋b，所以小车的速度随时间均匀变化． 误差分析 1. 打点计时器的计时误差． 2. 纸带的测量时的误差． 3. 电子打点计时器本身及振针、限位孔与纸带之间存在摩擦阻力也会带来误差． 注意事项 1. 开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器． 2. 应该先接通电源，再释放小车，当小车到达滑轮前及时用手按住． 3. 先断开电源，再取下纸带． 4. 对于电磁打点计时器，如打出的点较轻或是短线时，应调整振针距复写纸的高度． 5. 选择一条理想的纸带，是指纸带上的点迹清晰，适当舍弃点密集部分，适当选取计数点(注意计数点与计时点的区别)，弄清楚所选的时间间隔T等于(n－1)t. 6. 每打好一条纸带，将定位轴上的复写纸换个位置，以保证打点清晰(注意此项只对于电磁打点计时器)． 7. 不要分段测量各段位移，应一次测出各计数点与第0个计数点的距离，再逐个计算x1、x2、x3…，读数时应估读到0.1 mm. 8. 尽可能保证小车做匀加速直线运动的方法是：①细绳尽可能与板面保持平行；②滑轮和车轮灵活；③长木板表面粗糙程度、纸带与打点计时器之间的摩擦基本保持一致． (2011·桂林模拟)某同学用如图所示的实验装置研究小车在斜面上的运动． 实验步骤如下： a. 安装好实验器材. b. 接通电源后，让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动，重复几次．选出一条点迹比较清晰的纸带，舍去开始密集的点迹，从便于测量的点开始，每两个打点间隔取一个计数点，如图中0、1、2…6点所示. c. 测量1、2、3…6计数点到0计数点的距离，分别记作：x1、x2、x3…x6. d. 通过测量和计算，该同学判断出小车沿平板做匀加速直线运动． 结合上述实验步骤，请你完成下列任务： (1)此实验还需要下类器材中的________． A. 电压合适的50 Hz交流电源 B. 电压可调的直流电源 C. 刻度尺　D. 停表　E. 天平　F. 重物 (2)将最小刻度为1 mm的刻度尺的0刻度与0计数点对齐.0、1、2、5计数点所在位置如图所示，则x2＝________cm，x5＝________