《大学生安全教育》期末检测题答案.docxVIP

《大学生安全教育》期末检测题答案.docx

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答案一、选择题1、ACD2、ABCD3、AB4、ABCD5、AC6、ABD7、ABCD8、BCD9、ABCD10、AC11、ABCD12、ABD13、BCD14、ABC15、BCD二、判断题1、True2、True3、False4、True5、False6、False7、True8、False9、False10、True三、填空题1、绝密、机密、秘密2、人员保障、物质保障、制度保障3、警察、学校、学生会、中国驻该国大使馆4、有警必接、有警必出、有险必救、有求必应5、初期四、简答题1、答:(1)要始终树立国家利益高于一切的观念(2)要努力熟悉有关国家安全的法律、法规(3)要善于各种伪装(4)要克服妄自菲薄、崇洋媚外等不正确思想(5)要积极配合国家安全机关的工作2、答:(1)地震是瞬时发生的,任何人都应该先保护自己,再展开救助。先救易,后救难;先救近,后救远。(2)地震时如果被埋在废墟下,周围一片漆黑,而且空间又很小,这时一定不要慌张,首先要树立生存的信念,千方百计求救。(3)地震后,往往还有多次余震发生,处境会进一步恶化,为了免遭新的伤害,要尽量改善自己所处的环境。如果身边有防震包,一定要充分利用里面的东西。(4)在地震这种极为不利的环境下,首先要保持呼吸畅通,挪开头部、胸部的杂物,闻到煤气、毒气时,用湿衣服等物捂住口鼻;避开身体上方不结实的倒塌物和其他容易引起掉落的物体;扩大和稳定生存空间,用砖块、木棍等支撑,以防余震发生后,环境进一步恶化。(5)设法脱离险境。如果找不到脱离险境的通道,尽量保存体力,用石块敲击能发出声响的物体,向外发出呼救信号。避免盲目行动,这样会大大消耗精力和体力,要尽可能控制自己的情绪或闭目休息,等待救援人员的到来。如果在地震过程中受伤,要想办法包扎,避免流血过多。(6)如果被埋在废墟下的时间比较长,救援人员未到,或者没有听到呼救信号,就要想办法维持自己的生命,防震包里的水和食物一定要节约,尽量寻找食物和饮用水,必要时自己的尿液也能起到解渴的作用。(7)如果在三脚架区,可以利用身旁的东西来保护自己,以免余震再次把自己伤害。要想办法把手和前胸伸出来,把脸前的碎石子清理干净,让自己可以呼吸,等待救援。(8)不要躲在桌子底下。建筑物天花板因强震倒塌时,会将桌床等家具压毁,人如果躲在其中,后果不堪设想,如果人以低姿势躲在家具旁,家具可以先受倒塌物品的力,让一旁的人取得生存空间。(9)保持镇静在地震中是十分重要的,地震中的不少遇难者并不是因为房屋倒塌而被砸伤或挤压伤致死,而是由于精神崩溃,失去生存的希望,在极度恐惧中失去生命。正确的态度是在任何恶劣的环境,始终要保持镇静,分析所处的环境,寻找出口,等待救援。(10)止血、固定砸伤和挤压伤是地震中常见的伤害。开放性创伤,外出血应首先止血并抬高肢体,同时呼救。对开放性骨折,不应做现场复位,以防止组织再度受伤,一般用清洁纱布覆盖创面,作简单固定后再进行运转。不同部位骨折,按不同要求进行固定,并参照不同伤势、伤情进行分类、分级,送医院进一步处理。(11)在处理挤压伤时,应设法尽快解除重压,遇到大面积创伤者,要保持创面清洁,用干净纱布包扎创面,怀疑有破伤风和细菌感染时,应立即与医院联系,及时诊断和治疗。对大面积创伤和严重创伤者,可以口服葡萄糖或盐水,预防休克发生。(12)防止火灾。地震常引起许多“次灾害”,火灾是常见的一种。在大火中应尽快脱离火灾现场,脱下燃烧的衣帽,或用湿衣服覆盖在身上,或卧地打滚,也可以用水直接灭火。千万不要用双手扑打火苗,否则会使双手烧伤。3、答:(1)政府和相关部门要共同监督(2)学校要进行网络道德教育(3)大学生自身的努力是抵制不良信息侵害的重点所在4、答:(1)量力而行(2)因地制宜(3)充分准备(4)运动适度、适时(5)注意调整(6)严格遵守操作规程5、答:(1)多方面、多渠道详细了解公司情况及背景(见图6-3),看看公司是否正规,业务是否合法,单位是否拥有合法的营业执照和经营许可证,是否有投诉或不良记录等。(2)警惕卷入任何形式的传销活动,防止钱财被骗,保护好个人各种有效证件安全。(3)无论哪种形式的面试或预约,切记:在出门前,一定要给家人、老师或亲朋好友留下要去应聘单位的详细地址和联系电话(包括固定电话),以防万一,以备查用。(4)只接受女生,且对专业没有什么要求的招聘信息。(5)非正规渠道获得的一些招聘信息已经过时或失实,毕业生却为之耗费了许多财力、人力和时间。非正规渠道的招聘信息,欺骗成分也会相当大。(6)如果是通过职业介绍中心等中介机构找工作,一定要弄清其是合法还是非法。(7)防止网上求职上当受骗。网上求职作为社会信息化的产物,是一个发展趋向,毕业生网上求职时,要到正规合法的网站上,并且务必要保护好个人资料的安全,以防信息泄露,给行骗者

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