第二章 合情推理——归纳.ppt

原理初探 原理初探 图片（阿基米德的灵感) 一个小孩，为何能轻轻松松就提起一大桶水？ 阿基米德的灵感 正是基于这两个发现， 阿基米德大胆地猜想， 然后小心求证，终于发 现了伟大的“杠杆原理”. 例 1： * * * 合情推理——归纳 选修1－2 §5.1.1 他为何敢夸下如此海口？理由何在？ 他是怎么发现“杠杆原理”的呢？ 大家认为可能吗？ 类比 根据一个或几个已知的判断来确定一个 新的判断的思维过程。 推理： １、根据给出数列的前几项，请你猜猜这个数列的通 项公式可能是什么？ 2、金、银、铜、铁受热后体积都会膨胀；由此你能猜 想出一切金属具有什么特性？ 个别项 一般项 该类事物的部分对象 部分对象具有的共同特征 该类事物的整体 全部对象都具有的特征 受热后体积膨胀 归纳推理的定义： 归纳推理的特点：特殊→一般 由一系列有限的特殊事例得出一般结 论的推理方法叫作归纳推理（简称归纳） 他为何敢夸下如此海口？理由何在？ 他是怎么发现“杠杆原理”的呢？ 大家认为可能吗？ 修筑河堤时，奴隶们是怎样搬运巨石的？ 杠杆原理 “ 科学离不开生活， 离不开观察， 更离不开大胆地猜想与证明”. 3+7=10 , 3+17=20 , 13+17=30 10=3+7 , 20=3+17 , 30=13+17 偶数 = 奇质数 + 奇质数 思考：其他偶数是否也有类似的规律？ 检验：2和4可以吗？ 猜想 数学皇冠上璀璨的明珠——哥德巴赫猜想 任何一个大于4的偶数都可表示成两个奇质数的和 1 2 3 4 5 观察图象　 发现奥秘 观察：等式左右两边有什么联系？ 思考：前n个连续的奇数相加等于多少？ 例2： 已知数列{an}的第1项a1=1，且 （n=1 , 2 , …),试归纳出这个数列的通项公式. 分别把n=1,2,3,4代入 得: 归纳: 例 3： 对正整数n，f(n)= n2 + n +11，计算 f(1),f(2)，…，f(9)的值,同时作出归纳推理， 你有什么猜想？ f(1)＝13， f(2)＝17， f(3)＝23， f(4)＝31， f(5)＝41， f(6)＝53， f(7)＝67， f(8)＝83， f(9)＝101. 归纳：当n∈Z+时，f(n)= n2+n+11的值都是质数。 检验：当n＝10时，f(10)= 121是个合数。 注意：归纳的结论不一定成立，需进一步检验、证明 练习1： 练习2： 归纳推理一般步骤： 具体问题→实验观察→归纳推理 →形成结论、猜想→检验、证明 试一试： 给出图中5个图形及相应点的个数的变化规律,试猜测第n个图形中有多少个点？ (n2-n+1) 传说在古印度有一座神庙，神庙中有三根针和套在一根针上的64个圆环.古印度的天神指示他的僧侣们按下列规则,把圆环从1号针上全部移到3号针上，2号针起“过渡”的作用. 1.每次只能移动1个圆环； 2.较大的圆环不能放在较小的圆环上面. 如果有一天，僧侣们将这64个圆环全部移到另一根针上，那么世界末日就来临了. 试推测:把 n个圆环从1号针移到3号针,最少需要移动多少次? 2 1 3 1 2 3 设 an 为把 n 个圆环从 1 号针移到 3 号针的最少次数，则 n＝1时, a1=1 n＝2时，a2=3 1 2 3 设 an 为把 n 个圆环从 1 号针移到 3 号针的最少次数，则 n＝1时, a1=1 n＝3时, a3＝7 归纳an= 2n -1 n＝2时， a2＝3 n＝1时, a1＝1 设 an 为把 n 个圆环从 1 号针移到 3 号针的最少次数，则 n＝4时, a4＝15 归纳推理的结论不一定成立 注意 课堂小结 归纳推理的定义： 由一系列有限的特殊事例得出一般结论 的推理方法叫作归纳。 归纳推理一般步骤： 具体问题→实验观察→归纳推理 →形成结论、猜想→检验、证明 布置作业 1、课后习题1 1、2、4、5 2、找一个你感兴趣的数学定义、公式或定理， 探究它的来源，你也可以通过翻阅书籍、上