九年级物理全册 15.3“伏安法”测电阻（第2课时 电阻的变式测量）教案 （新版）沪科版.docVIP

第2课时 电阻的变式测量 教学目标 知识要点 课标要求 1．伏阻法测量电阻 会设计电路，利用安阻法测量未知阻值的电阻 2．导入 小红准备测一只未知电阻（Rx=5～10Ω）的阻值，手边有以下器材：电池组、电压表、电流表、开关、R0=15Ω的定值电阻、最大阻值为20Ω的滑动变阻器和几根导线．当她准备实验时，发现电流表已经损坏，但一时又找不到新的电流表替代，小红顿时犯了愁，不知所措？怎么办？从学生的迷惑中导入新课。 合作探究 探究点一 伏阻法测量电阻 活动1：针对导课问题，让学生展开讨论，在没有电流表的条件下，如何测量出未知电阻的阻值？设计出电路图？ 展示课件提示： （1）如何获取到未知电阻的电流？ （2）要想让定值电阻的电流能够替代未知电阻的电流，这两个电阻如何连接比较好？ 学生总结： （1）当给我们一只电压表和一个已知阻值的电阻R时，可把已知电阻和未知电阻串联起来，分别用电压表测量出两者的电压U1、U2，再根据公式，算出未知电阻的阻值。电路图如图所示。 （2）首先将开关S、S0闭合，读出电压表的示数，记为U，断开开关S0，读出电压表的示数为Ux，则定值电阻R0两端的电压为U-Ux，则通过R0的电流为，所以Rx的电阻为： Rx=． 探究点二 安阻法测量电阻 活动1：有了伏阻法的测量，师再进一步的拓宽延伸，在情景导课的问题中，如何损坏的不是电流表，而是电压表，又如何测量？学生