依法治国背景下公民知识权利和图书馆制度.pdfVIP

iA袋j 品和~ 2015 • 8( 中)、\ 4 学术舌。岳 依法治国背景下公民知识权利 和图书馆制度 乔瑞花 摘 要世纪之交，伴随着人们权利意识的迅速觉筐，依法治国终成国策，在这种背景下，图书馆制度应对公民知识权利进 行保护，然而图书馆法制环境弱化以及图书馆制度不规范与不完善阻碍了公民知识权利的实现。 因此，本文认为图书馆应 制定公民知识权利实现的制度优化方略。 关键词依法治国知识权利 图书馆制度 作者简介:乔鸡花，中原工学院c 中图分类号:D921 文献标识码: A 文章编号: 1009-0592(2015)08-249-02 为一句空话.在法制社会，公民利用图书馆权是一种宪法权. 翻 -、法制l环填下公民的知识权利 当今中国是法和l 社会，依法治因是我国的基本国策，中共十 开世界各国宪法，虽然各个国家只有一部宪法，但无一例外全部 八大四中金会首次专题讨论了依法治国问题，更加强调了法泊的 承认了公民的生存权、教育权、言论自囱权和休息权等基本人权. 重要性。那么在依法治国背景下，公民的知识权利保护的范麟， 公民知识权利是从宪法规定的基本权利衍生出来的.图书馆是实 则取决于一个国家的经济发展水平和社会文明程度。目前中国 统保障公民知识权利的重要途径，这是努满置疑的。从宪法角度 是一个科学技术日新月异、知识经济特征日益明显的社会，人们 来讲，图书馆并非是实现公民宪法基本权利的唯一途径，却是非 的思想观念也与时俱迹，已经不再满足于单纯的占有资源，而更 常重要的途径，这是毫无疑问的，因为首先公民享有健康的、文化 多的倾向予追求知识资源，由对信息的崇拜转变为对知识的尊 性的生存权利的具体内容之一就是利用图书馆权利，其次公民利 重.目前依据法理分析，知识权利可分为三种，分别是应然权利、 用图书馆权利也是公民实现受教育权的途径之一，再者就是实现 法定权利和实然权利，应然权利，顾名思义，是应当如此，它是一 言论自由的基础，最后公民利用图书馆权利也是满足闲暇休息权 种理想状态下的权利模式，是基础是源泉，而法定权利则是在法 的方式之一。基于此，图书馆保护公民的知识权利，对公民开放 定条件下对应然权利的一种反应，实然权利则是法定权利在实践 所有信息资源，通过图书馆制度对公民的知识权利加以保护. 中形成的 或者形成的一种实有状态。三种权利是相辅相成的，在 三、公民知识权利实现障碍一一图书馆制度缺失 (一)图书馆法制环境4~化 新时代下，我们应挖掘应有权利，扩大法定权利和实然权利。按 自前为止，我国图书馆并没有独立成文的法律，难以对图书 照法制环境下形成的实有状态，也就是实然权利的细分，知识权 和j可分为四种，分别是知识自由的权利，知识平等的权利，知识共 馆制度进行规范，目前现有的仅是-些分散状的条列、法规，如 享权利，及知识休闲权利。知识自囱权利同言论自由等一样属于 《关于加强与改进公共图书馆工作的指示》、《省〈自治市)图书馆 精神自囱的范畴，知识平等则是指知识的管理、传播、接受等方方 工作条例》、《普通高等院校图书馆规程(修订)))、《中国科学院文 丽面都是公平公正的，知识共享则是指知识可以被社会全面充分 献情报工作暂行条例》、《图书、档案、资料专业干部业务职称暂 利用，以提高社会生产力和创新力，知识休闲权利则是满足人们 行规定》等，这些条列、法规中关于公民知识权利的规定少之又 身心的一种精神权利. 少，而且很多并非为强制性规定，即使有规定，也非指笼统，操作 二、图书馆制度和公民知识权利 性很低，难以保证图书馆制度规模性、强制性的实施.图书馆制 (一)图书馆制度的产生