滑轮组的设计接线绕法经典解析.doc

戴氏教育教师讲义 学员姓名: 董海比 年级：初二 第（ 5 ）次讲课 辅导课目：物 理 教师：陈 映 教学主管签字： 课题：滑轮组的设计 授课时间： 教学目标 滑轮组的接线方法 怎么样兼顾省力，改方向。 自主设计 重点，难点 重点：滑轮组的设计 难点：动滑轮的线组的绕法 考点及考试要求 考试中，一般以作图题的方式考察，必考 一：以复习的方式，进入今天的课题。 观察下列滑轮组，说出其特点。 “四步法”组装滑轮组 1、确定“n”。根据题意确定由多少段绳子承担动滑轮重力和物体重力。 2、确定动滑轮个数。 （1）、当n为偶数时，动滑轮的个数是： （2）、当n为奇数时，动滑轮的个数是： 3、确定定滑轮的个数。口诀：“一动配一定，偶数减一定，变向加一定。” （1）在不改变施力的方向时，以动滑轮个数为基数，按“一动配一定，偶数减一定”来确定定滑轮的个数。即：一个动滑轮配一个定滑轮；但当n为偶数时，定滑轮的个数等于“动滑轮的个数减一个”。 （2）在需要改变施力的方向时，仍以动滑轮的个数为基数，按“变向加一定”的方法确定定滑轮的个数。即：在“一动配一定，偶数减一定”的基数上，再加上一个定滑轮。 4、组装滑轮组。口诀：“奇动偶定”。 确定好了动滑轮和定滑轮的个数后，再确定绳子的起始点。 （1）当n为奇数时，绳子的起始点从动滑轮开始，经定滑轮依次按画螺旋线的方法绕线。 （2）当n为偶数时，绳子的起始点从定滑轮开始，经动滑轮依次按画螺 线的方法绕线。 用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组，根据要求连线 F= 1/2G F= 1/3G S绳= 2h S绳= 3G 如果提起物体时，想使作用在绳端的拉力为物重的1/3，而且拉力的方向向下，应该怎样设计滑轮组？画出你的设计方案。 用两个定滑轮和两个动滑轮组成滑轮组，你能设计出几种组合方式？把方案画出来。并根据组装的滑轮组，数一数重物由几股绳子承担？ 如图，一个站在地面上的工人利用滑轮组将重物G提起来，请用笔画线代替绳索，将它们连接起来。 请在下图中画出用滑轮组 提升水桶最省力的绕绳方法。 例：一根绳子能承受的最大拉力为500牛，一个人站在地上，想用这根绳子提起1800牛的重物，请在图中画出绳子的绕法。 7.（2010江苏常州）如图，站在地面上的小华借助滑轮组匀速提升重物，请画出最省力的绕线方法．中.考.资.源.网 例 不计轮重，绳子及摩擦力，不改变施力方向，把物体从地面向上提升，要求拉力是物重的。请设计一个滑轮组，并作出组装示意图。 【分析与解答】 设拉力为F，物重为G，在不计滑轮重、不计摩擦及绳重时，F=1/nG。由题意可知F=G。则n=6。 （2）动滑轮的个数为：=3（个）。 （3）定滑轮的个数：不变向，且n=6为偶数，“偶数减一定”。即：3－1=2（个） （4）组装滑轮组。按“奇动偶定”，确定绳子的起始点。n=6为偶数，绳子的起始点应从定滑轮的挂钩上开始，经动滑轮依次作螺旋线缠绕。如图所示： 例 ：某物重为5100N，现有一绳最大只能承担1200N，站在地面把重物向上提升。请设计一个滑轮组，并画出组装示意图。 9.用如图所示的滑轮组提升重物，若拉力F将绳子自由端移动1.5m时，重物 高0.5m，请你在图中画出绳子绕法。 2 戴氏温江直营总校 名校冲刺