创新大课堂2015高考生物人教版一轮课件2721生物进化.pptVIP

第二十一讲 生物进化 [回扣基础] 一、达尔文自然选择学说 二、现代生物进化理论 1．种群是生物进化的基本单位 (1)生活在一定区域的 的全部个体叫做种群，种群也是 的基本单位。 (2)一个种群中全部个体所含有的 ，叫做这个种群的基因库。 (3)在一个种群基因库中，某个基因占全部 数的比率，叫做基因频率。 (4)生物进化的实质是种群 的改变。 2．突变和基因重组产生进化的原材料 可遗传变异的三个来源：基因突变、 和染色体变异(基因突变和染色体变异统称为 )，可遗传变异为生物进化提供了原材料。但生物的变异是 的。 3．自然选择决定生物进化的方向 经过长期的 ，具有不利变异的个体不断被淘汰，有利变异得以积累和加强，从而使种群的 发生定向的改变，导致生物朝着 的方向不断进化。 4．隔离导致物种的形成 (1)物种：能够在自然状态下相互交配并产生 的一群生 物。 (2)隔离：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。包括 和 。 (3)物种形成三个基本环节： 、 及 。 (4)新物种形成的标志： 。 (5)隔离在物种形成中的作用：隔离是物种形成的必要条件。 【解惑】　种群在繁衍过程中，个体有新老交替，基因却代代相传，因此，研究生物的进化仅仅研究个体是否与环境相适应是不够的，还必须研究种群的基因组成变化。生物进化的基本单位是种群而不是个体。 三、共同进化与生物多样性的形成 1．共同进化 (1)概念：不同 之间及 之间在相互影响中不断进化和发展。 (2)原因：生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响。 2．生物多样性的形成 (1)内容：生物多样性包括 多样性、 多样性和 多样性。 (2)形成原因：生物的进化。 3．生物进化理论在发展 (1)中性学说：大量的基因突变是中性的，导致生物进化的是 的积累，而不是 。 (2)生物进化理论不会停滞不前，而是在不断发展。 [优化落实] 一、达尔文自然选择学说 1．[判一判] (1)过度繁殖是选择的基础；生存斗争是选择的手段；适者生存是选择的结果。 (√) (2)种群基因库是不断变化的。 (√) 二、现代生物进化理论 2．[判一判] (1)物种是生物进化的基本单位。 (×) (2)只有基因突变和基因重组才能产生生物进化的原材料。 (×) (3)喷洒农药导致害虫产生抗药性。 (×) (4)生物进化的实质是种群基因型频率的定向改变。 (×) (5)地理隔离是物种形成的必要条件。 (×) (6)进化时基因频率总是变化的，总是由突变引起的。 (×) (7)新物种形成的标志是隔离，进化的标志是基因频率的改变。 (×) (8)新物种形成一定是长期地理隔离后达到生殖隔离。 (×) (9)基因交流是指生物个体之间相互交配。 (×) (10)自然选择的直接选择对象是个体的基因型，本质是基因频率的定向改变。 (×) 二、共同进化与生物多样性的形成 3．[判一判] (1)生物与生物之间相互选择而共同进化，但生物与环境之间只能单向选择，不能共同进化。 (×) (2)自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率。 (√) [关键点击] 1．自然选择学说与现代生物进化理论的区别与联系 2．基因频率和基因型频率及相关计算 (1)比较基因频率和基因型频率 由以上公式可以得出下列结论： A．在种群中一对等位基因的频率之和等于1，而各种基因型频率之和也等于1。 B．某等位基因的频率＝该等位基因纯合子的频率＋1/2杂合子的频率。 ②已知基因频率计算基因型频率： 设某种群中A的基因频率为p，a的基因频率为q，则AA的基因型频率为p2，aa的基因型频率为q2，Aa的基因型频率为2pq。 [误区警示]