营养早餐课例.pptVIP

————综合实践活动课例展示 营养早餐 海燕出版社六年级上册综合实践活动 营养早餐 一、主题确定课 二、方案制定课 三、中期交流课 四、成果展示课 第一节 主题确定课 怎样搭配营养早餐？（学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。） （问题不能作为主题） 合理搭配营养早餐（题目太大，选择符合我们自身生活的、适合我们研究的小主题。） 合理搭配小学生营养早餐 （1、肯定的句式 2、内容、范围明确 3、表述恰当） 怎样从大主题里面确定小主题 营养早餐的制作 营养早餐的重要性 营养早餐的食谱 营养早餐的搭配 我们要学会做营养早餐 营养早餐的现状调查 学校周围早餐店食品安全······ 重复的问题进行删减、合并 确定小主题 营养早餐的制作 营养早餐的重要性 营养早餐的现状调查 选择小主题 我们小组选择的主题是____________。 我们选择这个主题的原因是_________。 我们准备______________开展研究。 ———方案制定课 1、你们组确定研究主题的什么？ 2、为什么要开展这个活动？想通过研究或活动的开展有什么样的收获？ 3、你们打算怎么做？先做什么？再做什么？ 4、需要准备什么工具和材料吗？ ——活动主题 ——活动目标 ——活动步骤 ——注意事项 制定活动方案 活动方案 魅力郑州宣传活动 1、通过上网搜集资料，了解郑州的名胜古迹、风土人情、特产小吃等方面的知识； 2、在活动中，学会搜集资料的方法，提高整理、筛选资料的能力； 3、通过宣传家乡郑州，感受到郑州的魅力，增强对家乡的热爱之情。 小组活动 1、组成合作小组，制定具体活动方案； 2、按方案中的分工进行活动，主要进行资料收集工作； 3、小组合作对收集的材料进行筛选，分类； 4、制作宣传手抄报，海报等宣传材料； 5、在社区和广场等公共场所开展美丽郑州宣传活动。 组长：聂博晗，负责全组工作，准备制作手抄报、海报的材料 组员：许子卓、王欣悦，负责收集郑州旅游、文化方面的文字、图片资料；单岩、胡贝宁，负责收集郑州小吃、特产方面的文字、图片资料；秦佳暄，负责配合组长准备制作手抄报、海报的材料和设计工作。 2月20日至3月2日 注意个人活动、外出活动的安全。 活动主题 活动目标 活动方式 活动步骤 人员安排 时间安排 注意事项 活动方案 活动主题：魅力郑州宣传活动 活动目标： 1、通过上网搜集资料，了解郑州的名胜古迹、风土人情、特产小吃等方面的知识； 2、在活动中，学会搜集资料的方法，提高整理、筛选资料的能力； 3、通过宣传家乡郑州，感受到郑州的魅力，增强对家乡的热爱之情。 活动方式：小组活动 活动步骤： 1、组成合作小组，制定具体活动方案； 2、按方案中的分工进行活动，主要进行资料收集工作； 3、小组合作对收集的材料进行筛选，分类； 4、制作宣传手抄报，海报等宣传材料； 5、在社区和广场等公共场所开展美丽郑州宣传活动。 人员安排：组长：聂博晗，负责全组工作，准备制作手抄报、海报的材料 组员：许子卓、王欣悦，负责收集郑州旅游、文化方面的文字、图片资料；单岩、胡贝宁，负责收集郑州小吃、特产方面的文字、图片资料；秦佳暄，负责配合组长准备制作手抄报、海报的材料和设计工作。 时间安排：2月20日至3月2日 注意事项：注意个人活动、外出活动的安全。 通过上网搜集资料，了解郑州的名胜古迹、风土人情、特产小吃等方面的知识； 在活动中，学会搜集资料的方法，提高整理、筛选资料的能力； 通过宣传家乡郑州，感受到郑州的魅力，增强对家乡的热爱之情。 活动目标 3、通过 主题活动，体会到 。 2、在活动中，学会 方法，提高 能力。 1、通过 方式，了解 知识。 轻声交谈 气氛融洽 出谋划策 开启智慧 共同参与 组长执笔 集体推荐 一人展示 活动方案 活动主题：魅力郑州宣传活动 活动目标： 1、通过上网搜集资料，了解郑州的名胜古迹、风土人情、特产小吃等方面的知识； 2、在活动中，学会搜集资料的方法，提高整理、筛选资料的能力； 3、通过宣传家乡郑州，感受到郑州的魅力，增强对家乡的热爱之情。 活动方式：小组活动 活动步骤： 1、组成合作小