要有一个层次四.ppt

2009年上海春季高考作文题讲评 09.02.20 作文题目 2009年上海春季高考作文题： 　　有一幅画，画面上有4盏灯。每盏灯的后面有一句话： 　　第一盏灯最亮——我有一个想法，去做！ 　　第二盏灯略暗——可以做到吗？试试看吧。 　　第三盏灯昏暗——周围的人都不赞成我去做，很难吧？ 　　第四盏灯最暗——那就算了吧！ 　　其实，每个人的心中都有这四盏灯。根据上面的材料，写一篇800字左右的文章，题目自拟。 关于审题立意 一、“四盏灯”的含意” “我有一个想法，去做”，敢作敢为； “可以做吗？试试看吧”，谨慎小心； “周围的人都不赞成去做，很难吧”，缺乏自信； “既然这样，那就算了吧”，选择放弃。 关于审题立意 二、反思深度应该就是这篇文章的深度 “这四盏灯都可能会出现在我们心中，你怎么选择呢？”体现了对学生自身感受的尊重，也就是对写作“真情实感”的引导。 如果某一盏灯每次或常常出现，那就可以看出你的个性和行事的风格了。那么，这种“个性和行事的风格”有没有需要反思的地方？所以，因为鼓励的是我们的真实想法，选择哪一盏灯都没有错误，问题是如何去表达，以及在这中间体现了你对自身、对生活、对人生怎样的思考，怎样的感悟。 三、灯的“亮度”应该不是 立意高低的标准 “灯”的亮度应该是“信心指数”，并进而体现为“行动指数”。所以，只要围绕着“信心”、“想法与行动”等话题来写就应该算切合题意。正文中出现不出现“灯”的材料都可以。 “我有一个想法，去做”，是否冒失？“可以做吗？ 试试看吧”，“试试看”有什么不好？ “周围的人都不赞成去做，很难吧”，大多数人的意见也许是对。 “既然这样，那就算了吧”，都已经“这样”了，还不“算了”吗？ 我们也不要总认为“自信”、“行动”等词就一定是好词，“高调的”就一定“高级的”。四盏灯只是四个切入的角度，高低还在于你的认识，你的思想。 关于审题立意 四、可以选择其一， 也可以选择多盏灯 选择多盏灯，但中心、观点只能有一个，这就需要有一个中心将它们统一起来，所以难度大一些，需要更多的抽象、归纳，需要站得更高。否则就成了“罗列”。当然写好了也容易出彩。 本次训练重点： 要有一个层次 要有一个层次 一、将例文一与例文二比较，看哪一篇的层次更清晰、更合理？ 参考： 例文一更好（本论部分三个分论点用同一句式且居于段首，层次一目了然）。 例文二 1-5段为引论部分，篇幅太长，层次性也不够清晰，且有重复之处，压缩为一、二段即可； 6-7段为本论部分，篇幅太短，本论应该占全文三分之二以上的篇幅。 8-10段为结论部分，篇幅太长，压缩为一、二段即可。 要有一个层次 二、例文三审题准确，观点鲜明，内容充实，语言通顺字迹清晰，应该在45—50分之间。请对其层次进行修改，使其分数提高到50---55分。（可借鉴例文一） 参考： 1.将第3、4段移至第5段之后，，并在段首加“实践需要勤奋”。 2.第5段的第一句单独成段。 3.“首先就是勇气”改为“首先，实践需要勇气”。 要有一个层次 三、细读例文四，看它的层次是怎样的呢？ 其本论部分是正反对比的层次结构; 3-4, 正面论述； 5-6，反面论述。 这种层次安排简单易行，也很值得大家借鉴。本文在立意、选材、语言上也略高一筹。 要有一个层次 总 结 做到“层次清晰”的两个条件： 1.对题意的深入思考； 2.写作前5分钟，列写作提纲。 要有一个层次 学以致用 看自己的作文在层次上还可作何改进。 多数同学作文的层次不够清晰，不能让阅卷老师一目了然。如果大家加强”层次清晰“的意识，写作时做些努力，学会列提纲的方法，仅此一方面，再提高3—5分，便是顺理成章的事情。 考场写作的时间一般为一小时，比较合理的安排是，在正式行文之前，先用5——10分钟进行审题、联想、搜索、列提纲的准备工作。   1.联想、标记 围绕作文题目充分展开联想，（尽量多，不要过于计较是否扣题），并在草纸上作以标记： 有关的“名言”或者“俗语”（古今中外） 课文中相关的材料 课外阅读和耳闻目睹积累的材料 亲身经历以及亲人、同学、朋友中鲜活的材料 2.筛选、整理 选取最扣题、最新颖、自己最擅长的材料，丰富完善一下（议论文3-5个即可）。 3. 列提纲 确定文体和中心；