让结局不留遗憾,让过程更完美(读在高三04).doc

让结局不留遗憾 让过程更加完美 ——《读在高三 》“高考励志故事 二〇一四年五月 征服世界，并不伟大，一个人能征服自己，才是世界上最伟大的人。 ——题记 这是老班精挑细选，编辑的一段文字，也算是一番肺腑之言吧。希望大家永远铭记……???????? ?背起行囊，走向属于自己的人生 ——高考前重要的一次谈话?? 作为一个班主任，与大家朝夕相处近3年的时光，同经风雨，共度难关，大家对我应该有一个比较准确的认识和评价，但是大家可能不愿意说出来。没关系，我可以自我评价一下，算是给同学们一个交待。我对自己的认识，用一句话来界定就是：??????一个大脑用平等观念武装起来 却常常表现出专制行为甚至不近情理的 不太称职的“陪读者”。?? 作为班主任老师，我现在很高兴，因为同学们以平静的心态和紧张的复习冲刺共同支撑起了春夏之交灿烂的天空，并将满怀信心地迎来六月收获的激情。你们很快就要离开这个埋头苦干，洒满汗水的教室，很快就要奔赴决战高考的战场了,今天我们谈话的主题确定为： ???? 背起行囊，走向属于自己的人生?? 也许这一路走来并不顺畅，也许批评之声还在你耳边回荡，也许你的检查还在我的桌上，也许不经意之间刺伤了大家。但我要说: 我是如此的爱着你们!?? ?? 我舍不得让你走弯路，因此督责多于颂扬；我舍不得让你消磨时光，因此温柔的眼神变成凌厉的眼光；我舍不得你在低空中盘旋，因此尽力托起你的翅膀，使你变成雄鹰在高空中翱翔。所以我说: 请你理解老师殷切的希望!?? ?? 在这冲刺高考的时刻，对于知识上的东西，我还要提醒大家几句：一定要认真听讲和吸纳知识，注重基础知识的梳理和掌握，注意规范的答题技巧，当然不要在心理上过分夸大所谓的“高分秘笈”和答题诀窍，一切还是落实为要。我要强调的是：要尽量提醒自己把各科的知识压到同一心理时间平面上，这样才有利于在考场上使自己的综合能力得以全面体现。同时还要注重师生配合，因为在这样短的时间内，老师讲的再多也必然会百密一疏，聪明的学生应该在这段时间编织一张三年来全面而平衡的知识能力网，查漏补缺，最后的最大的收获必然就是你的。 在最后的几十天里，学业上的事我就不再过多啰唆，我愿再尽我绵薄之力给大家一些忠告，希望给大家的最后冲刺乃至人生之路些许的指导。 一、学会感恩?? 不要把别人的付出当作理所当然，要学会换位思考，想想别人的奉献。若干年前A老师讲的的一件小事仍记忆犹新：那天A老师去市场买菜，车篓里装的太满，走的过程中，最上面的蒜薹忽然掉在地上。他停车就要上前去拾，也没看看马路上的疾驰的汽车。这时一个苍老的声音传来：有车，小心！A老师一怔，刚退回来，飞驰的汽车在身边呼啸而去。瞬间把蒜薹碾的粉碎。他陡的出了一身的冷汗，真是后怕，盯着蒜薹愣了好长时间，等A老师清醒过来再也找不到刚才提醒他的人。A老师说当时他忽地觉得好惆怅，竟连一句谢谢都没顾上说。也许这句话，救了自己的命，也许这句话，避免了残疾的发生。 是啊，看似平常的一句话，蕴含着多少善意，多少关爱啊。我们深深的感谢那位老者，虽再也找不到他，但我们能做的只有把善良传递，把善良泛化为一种实际行动，那么，我们的生活会更美好。 ?? 有时别人看来很小的一件事其实蕴含着许多的心血，比如史铁生的母亲，呕心沥血为孩子：想想我们的父母，含辛茹苦养我们长大；我们的师长，殚精竭虑育英才。他们的付出是爱的凝聚，不是简单的施与；甚或一个陌生人，一个鼓励的眼神，也是一种付出，我们都要心存感激，而不是不以为意。懂得了感恩，你会发现我们的生活很和谐，很温暖，很惬意，很值得珍惜。  二、懂得宽恕 ?? 于丹在《论语心得》中讲，越是竞争激烈，越是要调整心态，并且要调整与别人的关系。子贡问孔子：能告诉我一个字，使我终身实践，并且永久受益吗？孔子说：“其恕乎！”孔子解释说：己所不欲，勿施于人。自己不想干的事情，就不要强迫别人，人一辈子做到这一点就够了！曾子也说过：“夫子之道，忠恕而已矣，”老师一辈子做学问的精华，就是“忠恕”二个字。简单的说，就是做好自己，同时也要想到别人。拓展一点说，“恕”字就是讲不要强人所难，不要给别人造成伤害。有时候别人给你了一点伤害，也许是无心为之，也许我们还做不到以德报怨，但要尽可能的宽容，其实你不宽容恰恰是对自己的伤害，该放下时且放下，你宽容了别人，其实是给自己留下一片海阔天空。“仁者不忧”就是你胸怀无限大，很多事情自然就小了，只有这样才能真正做到内心宁静、坦荡。  三、不怕吃亏 ?? 你不奉献，我不奉献，让谁奉献？ ???? 你也索取，我也索取，向谁索取！ 天上不会掉馅饼，“给”永远比“拿”幸福。人是施予者，而不是索取者。假如你总是伸手，总是索取，那将是多么的可怕