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你有没有和同学闹过不愉快呢？你觉得你有错吗？ 遇到类似事情我们应该怎么做呢？ 三年级品德与社会下册 教学目标 1、在与他人的交往中，学会从他人的情感和想法等角度，去看待和思考问题。 2、学会宽容、欣赏他人，做一个快乐的儿童。 我不想玩。 咱们三个玩跳皮筋。 来吧，差一个没法玩。 这也值得生气？我不就是不想玩嘛 以后不找她玩了。 哼，真不够朋友。 我们演一演图片中的同学并互换角色。 假如我是他…… 为了避免和解决冲突，同学之间应该这样来做。 首先，要了解他人的情绪 怒 伤心 惊讶 你们知道吗？李勇的妈妈下岗了。 真的？他爸爸病休在家，这回可惨了。 假如你是李勇，听到这些话有什么感觉？ 李勇，没关系，我家有钱，以后你需要钱说一声，我给你。 谁要你的钱。 我好心帮助他，他为什么生气？ 其次，体验别人的感受 你给我弄脏了，赔我的裙子！ 对不起！ 第三，寻找同学身上的闪光点 我喜欢我的同桌，她是个热爱班集体的人。 我不喜欢我的同桌，他实在太笨了。 张晶的作文写得真好！ 我不觉得有多好。 找一找班里同学的闪光点。 最后，要真诚相待 联系自己的生活实际想一想： 1、当自己的心情不好，或遇到 麻烦时，自己希望别人怎么对待自己？ 2、如果别人在旁边议论自己，自己会是怎样的感觉？ 角度不同，看到的和想到的就不一样。 我们要学会换个角度想问题。 当别人向老师报告说你上课讲话，刚开始你觉得 ，换个角度想你又认为 。 当别人不小心弄坏了你心爱的东西，刚开始你觉得 ，换个角度想你又认为 。?
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