自考本科传播学概论资料.docVIP

内容来自：文档资源库 第一章 导论第一节植根于人类社会生活的传播现象 1，人类社会的传播现象是怎样产生与发展的(由来 ？ ，人类社会的传播现象是怎样产生与发展的 由来 由来)？究主要有：古代传播思想的整理与分析，近现代传播事业的演变等。 横向研究有：信息系统——研究与信息处理有关的理论和技术性问题 等。 第四，传播学研究可分为宏观研究和微观研究两个层次。前者研 究文化与传播、传播与现代化、大众传播与国家发展、大众传播与社 会变迁，以及用不同方法建立传播学理论架构等。后者涉及的内容相 当广泛，多半是专题调查或一事一议的经验性报告等。 4.传播的层次？（人类传播有哪些层次？各自特点是什么？） 传播的层次？ 人类传播有哪些层次？各自特点是什么？） 传播的层次 （1）自我传播：体内传播或人的内向交流，是每一个人本身的自我 信息沟通，集中反映了人的神经生理和心理机制的反馈现象。2，“传播 定义的三种类型？ ， 传播 定义的三种类型？ 传播”定义的三种类型 答：①强调传播是信息的共享 这是指通过传播共同享有一则信息、（2）.人际传播：狭义指个人与个人之间面对面的信息交流。广义包 括群体传播和组织传播在内，形成亲身，群体，组织三个人际传播层 次。一种思想或态度， 目的在于建立彼此之间认知的共同性。 施拉姆认为： “今天我们可以给传播下一个简单的定义， 它即是对一组告知性符号采 取同一意向。 ” ②强调传播是意图地施加影响 这是指甲方传递信息 给乙方时，希望或要求乙方相信、接受并采取同一态度，而乙方原先 并没有这种意向。 美国实验心理学家霍夫兰等认为， 传播是“某个人 （传 播者）传递刺激（通常是语言的）以影响另一些人（接受者）行为的 过程”。 ③强调传播是信息交流的互动过程 美国传播学者贝雷尔森 等认为，“运用符号——词语、画片、数字、图表等，来传递信息、思 想、感情、技术以及其他内容，这种传递的行为或过程通常称作传 播”。 传播原来含义较广，如交流，通讯，交际，交往等等，基本意 思是“与他人建立共同的意识”。在传播学中，传播被定义为：“带有社 会性的，共同性的人类信息交流的行为与活动。 3，传播活动的演变过程？ ，传播活动的演变过程 （1）传播活动与社会需求有密切关联，是随着人类社会生活与信息 交流的推进而不断发展与完善的； （2）传播活动与传播方式有密切关联，人类社会的传播方式虽然简 单，但是却是多通道，多样化的。 4，怎样看待传播与生产力，生产关系的关系？ ，怎样看待传播与生产力，生产关系的关系？ 生产力，生产关系是社会发展的主要因素与推动力量，传播主要围 绕生产力，生产关系进行的信息交流，沟通，扩散。 第二节 传播学的研究范围和研究对象（3）.群体传播：即团体传播，指人们在“群体”范围内进行的信息交 流活动，纳入了社会系统。群体内部和群体之间都包含着能动的相互 联系。群体传播会形成凝聚力。个人会产生归属感，认同感，获得支 持的力量。 （4）组织传播：一种有组织、有领导、有计划、有一定规模的信息 交流活动，即由各种相互依赖关系的关系结成网络，为应付环境的不 确定性而进行的信息交流过程。（5）大众传播：是指传播组织通过现代化的传播媒介——报纸、广 播、电视、电影、杂志、图书等，对极其广泛的受众所进行的信息传 播活动。 “大众”，是指分布广泛、互不相识的广大受众。2.传播学研究范围？ 传播学研究范围？ 传播学研究范围第三节 传播学和大众传播学 1.传播学和大众传播有何联系和区别？ 传播学和大众传播有何联系和区别？ 传播学和大众传播有何联系和区别 答： 广义地说，这是两门不同的学科；狭义地说，传播学即是 指大众传播学。 从理论构架来看，传播学是研究人类一切传播行为 和规律的学问，它可以有许多分支学科。传播学是大概念，大众传播 学是小概念，后者从属于前者，是前者的一个组成部分。 传播学的 研究领域要比大众传播学更为宽广。传播学提供的是总体理论框架； 大众传播学则是传播理论的延伸，并有其相对的独立性。大众传播学 在整体传播理论中至今仍然是一枝独秀，研究工作处于前沿的位置。 我们在继续研究大众传播学的同时，应当以此为基础，进一步拓展传 播学的其他领域。 2.传播学和新闻学有何区别和联系？ 传播学和新闻学有何区别和联系？ 传播学和新闻学有何区别和联系 答：从两者关系来看，尽管大众传播学的研究对象主要是报刊、 广播、电视、图书等大众传播媒介，而新闻学研究的也主要是其中的 报纸、广播、电视，但传播学和新闻各自独立，没有必要也不可能彼 此取代。 不同之处： ①传播学重视理论研究，新闻学重视业务研 究。 ②研究方法上：新闻学沿用传播人文学科的思辩型定性分析方 法；传播学采用实验型的宣分析法。 ③研究对象：新闻学研究新闻 传