思想品德八年级上册第九第十课期末复习.pptVIP

期末复习 第四单元 第九课、第十课 第九课主要考点 1、什么是宽容？ 2、为什么人与人之间需要宽容？ 3、宽容的意义是什么？ 4、宽容需要注意哪些问题？ 5、换位思考的含义、实质和要求？ 第九课主要考点 6、平等的内涵 7、怎样看待人与人之间的差异？ 8、尊重他人的具体表现是什么？ 9、怎样尊重社会？ 10、为什么要尊重大自然？ 第十课主要考点 1、什么是诚信？ 2、诚信的重要意义是什么？ 3、诚信的基本要求是什么？ 4、怎样做到诚信？ 5、坚持诚信应该遵循哪些原则? 第十课主要考点 6、诚实与信任的关系 7、诚信与尊重他人隐私的关系 8、诚实与说谎的关系 9、诚信的核心是什么？ 第九课 1、什么是宽容？ 宽容是指宽大有气量，原谅和不计较他人。 2、为什么人与人之间需要宽容？ 因为每个人都是独立的个体，人与人之间存在差异，因此需要彼此宽容，需要尊重彼此的个性；人与人之间存在矛盾不可避免，我们不能因为存在矛盾而拒绝合作，回避交往，“和而不同，求同存异”是宽容合作的基础。 第九课主要考点 3、宽容的意义是什么？ （1）宽容是一种美德。我们为人宽容，就能够解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；就能赢得友谊，获得朋友。 （2）宽容是一种境界。一个人学会了宽容，他就掌握了自我提高的有效方法。 （3）生活经验告诉我们，善于宽容，利人利己。 宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视、体验宽容带来的心灵的安宁和满足。 第九课主要考点 4、宽容要注意哪些问题？ （1）宽容并不意味着我们可以是非不分，爱憎不明，也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容是有原则的，不是盲目的。我们决不能迁就“坏人”“恶人”，在原则问题上不能让步。 （2）我们不仅仅要学会宽容他人，还要学会宽容自己，乐纳自己。要容许自己犯错误，并及时改进。 第九课主要考点 5、换位思考的含义、实质和要求 含义：换位思考是一种心理体验过程。将心比心、设身处地，是达成理解不可缺少的心理机制。 要求：客观上要求我们将自己的内心世界与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题。 实质：对交往对象的的切身关注，深入对方的内心世界。 第九课主要考点 6、平等的表现/内涵 人与人之间的平等，集中的体现在人格和法律地位上的平等。（1）在人格上，我们都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严。（2）在法律地位上，我们每个人都平等的享有法定的权利，平等的履行法定的义务。 7、怎样看待人与人之间的差异？ （1）人与人之间存在差异，这种差异是我们尊重人，平等待人、取长补短的现实基础。（2）增强平等意识、平等对待他人，互相取长补短，是我们应该采取的态度。（3）对待差异，不能以貌取人。 第九课主要考点 8、尊重他人的具体表现是什么？ 尊重他人，要求我们做到平等待人、礼貌待人、诚信待人、友善待人、充分理解他人，尊重他人的基本权利。 9、怎样尊重社会？ 尊重社会，就要遵守社会规则，承担社会责任；爱护公共环境和设施，维护公共秩序；践行道德，遵纪守法。 第九课主要考点 10、为什么要尊重大自然？ 人类来自大自然，人类生存离不开大自然的恩赐，人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然。 11、如何尊重大自然？ （1）正确处理人与自然的关系。 （2）自觉保护环境，从小事做起。 （3）宣传保护环境相关法律法规、呼吁更多的人参与到保护大自然的活动中来。 第十课主要考点 1、什么是诚信？ “诚”是指内诚于己，诚实无欺，诚实做人，诚实做事，实事求是。 “信”是指外信于人，有信用、讲信誉、守信义。 2、诚信的重要意义是什么？ 不讲诚信可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果是既伤害别人，又伤害自己。（2）诚实是信任的基础，为人诚实，就会赢得别人的信任，也是自身道德的升华。 第十课主要考点 3、诚信的基本要求是什么？ 基本要求：对人守信、对事负责。 4、怎样做到诚信？ （1）做到对人守信，对事负责。（2）慎重许诺，一旦许下诺言，要坚持履行诺言。（3）诚信不分大小事，诚信做人体现在一点一滴的小事之中。 第十课主要考点 5、诚信应遵循的基本原则。 （1）坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。尊重客观事实是诚信的基础。 （2）在少数人利益和群体利益发生冲突时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。 （3）在长远利益和眼前利益发生冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。 （4）在情与法发生冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边。 第十课主要考点 6、诚实与信任的关系 坚持诚实就会赢得信任。诚实是获得信任的前提，对人不诚实就会产生信任危机，信任的基础永远是诚实。 7、诚实与尊重他人隐私的关系 一方面我们应当恪守诚实的品德；另一方面尊重隐私又是待人坦诚的前提，是保持良好关系，有效沟通的基础。 尊重他人隐私，