2013中图版选修1第五章第2节《植物种苗脱毒技术》课件.ppt

栏目导引 新知初探思维启动 要点突破讲练互动 知能演练轻巧夺冠 第五章　 植物的组织培养技术 * 新知初探思维启动 要点突破讲练互动 知能演练轻巧夺冠 第五章　 植物的组织培养技术 第2节　植物种苗脱毒技术 学习导航 1.尝试植物组织培养的基本过程。 2.体验用植物组织培养技术培养无病毒植株。 [重、难点] 新知初探思维启动 一、种苗脱毒的背景知识 1.种苗脱毒的原因：农作物在种植过程中,经常会受到____、_____和_____等病原体的感染。 2.外植体的来源：从__________的植株上所剥离的_______________。 3.培养方法：在______条件下将外植体进行组织培养，从而获得__________的脱毒苗。 病毒 细菌 真菌 感染病毒 茎尖分生组织 离体 不含病毒 二、马铃薯脱毒苗的培养程序 　 自来水 漂白粉 无菌水 剥离和接种：在解剖镜下，用解剖刀小心地除去茎尖周围的__________，露出________，用解剖针细心剥取所需的______，并将其接种于MS培养基上，_____接触培养基 培养：将接种的茎尖置于25 ℃、1500 lx～3000 lx光照条件下培养 叶片组织 分生区 茎尖 切面 想一想 用草莓的茎尖细胞培养脱毒苗，这种方式属于有性生殖还是无性生殖？ 【提示】　无性生殖。 要点突破讲练互动 要点一　保障获得的脱毒苗中不存在病毒的方法 1.选取的外植体为分生组织。 2.对材料消毒。 3.所用培养基经过严格灭菌。 4.操作过程为无菌操作。 5.培养室为无菌室。 特别提醒　在实施脱毒操作之前，应根据欲脱毒植物所携带的病毒种类及其在体内的分布状况,确定切取茎尖的大小。病毒分布少,切取的茎尖可稍大，否则宜小。 下列有关植物种苗脱毒技术原理的叙述错误的是(　　) A．侵入植物体内的病毒可以通过维管束和胞间连丝进行扩散 B．分生组织内的维管束和胞间连丝还没有形成，故这些组织内还没有侵入病毒 C．病毒在细胞间扩散的速度比细胞分裂的速度慢 D．植物种苗脱毒技术的基础性技术手段是植物组织培养 例1 【解析】　本题主要考查植物种苗脱毒技术原理。侵入植物体内的病毒主要是通过维管束和胞间连丝进行扩散的，但处于分化初级阶段的分生组织内还没有形成维管束，病毒主要是通过胞间连丝进行扩散，而扩散的速度远不及细胞分裂的速度快，所以分生区细胞一般不含有病毒。可以作为植物组织培养的材料来生产脱毒植株。 【答案】　B 变式训练 马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒植株的最佳办法是(　　) A．选择优良品种进行杂交 B．进行远缘植物体细胞杂交 C．利用芽体进行组织培养 D．人工诱导基因突变 解析：选C。马铃薯被植物病毒侵染后引起品质下降，可利用植物组织培养技术进行脱毒。具体做法是选取含病毒最少或无病毒的植物细胞进行组织培养,可获得无病毒植株。 要点二　几种脱毒方法 脱毒法名称 原　理 茎尖微体嫁接脱毒法 多数病毒不经种子传播，所以用种子繁殖的实生苗不带病毒;茎尖培养能够脱毒。因此，将微茎尖嫁接在幼嫩的无菌砧木上培养，能够得到脱毒苗 愈伤组织培养脱毒法 愈伤组织增殖速度比病毒复制速度快或产生抗病毒变异 脱毒法名称 原　理 珠心胚培养脱毒法 珠心组织与维管系统无直接联系，又保持着母体植株的遗传特性，由它形成的珠心胚可作为外植体培育脱毒苗 花药培养脱毒法 花药培养经愈伤组织培养途径产生的花粉植株不带有病毒 (2010·高考安徽卷)草莓生产上传统的繁殖方式易将所感染的病毒传播给后代，导致产量降低、品质变差。运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本过程如下： 例2 请回答： (1)微型繁殖培育无病毒草莓苗时，一般选取________作为外植体，其依据是________________________________________________________________________。 (2)在过程①中，常用的MS培养基主要成分包括大量元素、微量元素和________，在配制好的培养基中，常常需要添加________________，有利于外植体启动细胞分裂形成愈伤组织。接种后2～5 d，若发现外植体边缘局部污染，原因可能是________ ____________________________________________________________________________。 (3)在过程②中，愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是______________________________________ _________