华中师范教学设计03-07.docVIP

一、用自己的话解释下列术语（每个３分，共１８分） １.教育资源 ２.掌握学习 ３.远程教育 ４.量规 ５.学习媒体 ６.先行组织者 二、填空题（每空１分，共３０分） ７.教育技术是由三个不同的起源融合而成，他们是（　　　）、（　　　）和（　　　）。 ８.计算机用于教学和训练始于（　　）世纪（　　）年代末；（　　）被誉为当代程序教学运动之父；“媒体是人体的延伸”是由（　　）提出的。 ９.――――世纪――――年代，我国一些大城市的学校开始利用无声电影、幻灯等进行教育活动。 １０.戴尔提出的“经验之塔”依照抽象程度的不同，把人类学习的经验划分为――――、――――、和―――――三大类。 １１.系统科学理论可综合为三个基本原理，它们是―――、―――、和―――。 １２.皮亚杰把人的发展划分为―――、――――、―――、和――――四个阶段。 １３.奥苏贝尔指出，有意义学习过程的实质，就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立――――和――――的联系。 １４.在教育技术领域中，ＣＳＣＬ是指――――，ＣＭＩ是指――――，　ＶＲ是指―――、　ＥＰＳＳ是指―――――，　ＩＴＳ是指―――――。 １５.施拉姆传播模式强调传受双方只有―――――才能达到真正的交流。 １６.按照联网计算机所处的远近不同，计算机网络分为―――――、――――和――――。 三、问答题（每题８分，共４８分） １７.介绍你读过的教学设计书籍并指出教学设计在我国的发展状况。 １８.简述教学论与教学系统设计的差异。 １９.简述教育技术的研究方法和研究取向。 ２０.什么是学习？网络时代的学习有那些特点？ ２１.在教育技术的各个范畴中，运用的历史最为悠久。请举例说明教育技术运用的范畴。 ２２.教育技术史权威赛特勒（Ｓａｅｔｔｅｒ）在起教育技术史专著中提出：“技术的重点在于工作技能的提高和工作的组织，而不是工具和机器。”根据此话谈谈你对教育技术的认识。 四、论述题（每题２０分，共４０分 ２３.试论述现代教育技术在信息技术与课程整合中的作用和意义。 ２４.随着网络教育的开展，设计与开发适用于网络教育的高质量的课程成立网络教育中一个非常重要而迫切的课题。试论述网络课程应如何进行教学系统设计。 五、材料题（１４分） ２５.这是一位小学自然常识教师编写的关于飞行器发展的一份教学设计方案，请谈谈你的认识。 单元概述： 通过本单元的学习使学生初步了解航空飞行器（气球、飞艇、飞机等），升空的基本原理和飞行器发展变化的基本过程。学生将被分成小组运行模拟实验、观察、小组讨论和文献资料收集等方法来研究和学习，运用Ｐｏｗｅｒｐｏｉｎｔ、Ｆｒｏｎｔｐａｇｅ制作多媒体演示文告、网页来展示他们的研究结果。此外，本单元的教学希望学生通过对飞行器发展历史的学习，初步领悟人类社会各种事物发展的一般规律，即“发现――＞发展――＞再发现――＞再发展．．．．．．．．＂，从而培养学生善于发现、勇于创新的精神。 目标／学习成果： 学生将达到如下目标： （１）初步知道热气球、氢气球、飞艇这三种充气飞行器的升空原理及它们的缺点。 （２）初步知道如何用模拟的方法研究热气球和氢气球升空的道理。 （３）初步学会对“充气飞行器“进行客观的评价，知道”充气飞行器“的发展是一个不断完善、不断创新的过程，从中领悟到任何事物的发展都经历了这样一个创新的过程，而且永无止境。创新精神是人类认识自然征服自然的最大动力。 （４）能运用上述研究方法，自行（或与他人合作）研究某一事物的方法历程（如笔的发展、电视的发展），并能提出新的发展思路和创意，运用计算机技术，制作一个演示文稿或网页，与他人进行交流。 课前准备： ①组织学生通过各种途径收集有关充气飞行器发展的资料（图片，文件，音像等）。 ②教师制作一个与教学过程相吻合的多媒体演示课件（其中包括学生收集的资料）。 ③准备实验器材酒精灯，塑料袋等。 教学过程： 第一课程： ①通过多媒体计算机和网络，交流有关充气飞行器的资料，了解充气飞行器中热气球的一般知识。 ②通过实验，模拟热气球升空的现象，同时感悟热气球的缺陷。 ③交流资料，讨论氢气飞行器和氦气飞行器的优缺点。 ④小结充气飞行器发展的历程，进而感悟事物发展的一般规律即“发现到发展到再发现到再发展。。。。。。“的规律。 第二课时： ①确立一个自己有兴趣的事物，通过各种途径收集有关资料。 ②根据“发现到发展到再发现到再发展。。。。。。“的规律，结合相关资料，整理出该事物的发展变化历程。运用计算机多媒体技术，设计制作成演示文稿或网页。 ③激发学生寻找周围的不足之处，思考可以怎样改进或发展，提出自己的“奇思妙想“，通过计算机将它们汇编成文或者制作成网站，通过Internet与他人交流和发布。 评价： ①对学生收集信息能力的评价：能运用网络收集信息资源。 ②对学