国文科PBL教案基本资料作文指导.docVIP

健康教育單元教學活動設計表 單元名稱 交通安全防護網 —陸海空三點不漏 學習領域 健康與體育 學生年級 班別 七年級 學生人數和分組數 30人×5班 教學時間 45分鐘 上課地點 健教教室 教案設計者 陳艾明 教學者 陳艾明 教案初版日期 93.10.5 修訂時間 學生先備條件 知道安全教育是事故傷害預防的第一到防線 知道事故傷害對生命財產可能造成嚴重的損失 知道事故傷害中以交通事故所佔比例最高 能力指標 5-3-1評估日常生活中的安全性並討論社會對促進個人及他人安全的影響 5-3-2規劃並參與改善環境危機所需的預防策略和行動 學習目標 了解交通安全的範圍包含海運、陸運、空運 能透過網路搜尋資料，學習各種安全教育的知識 能知道搭乘飛機、遊艇、水上摩托車、捷運、大客車應注意的安全事項 能遵守各交通工具搭乘時應注意事項，以維護安全。 教學評量 學習單評量 搜集資料評量 教學資源（教學媒體、參考資料等） 學習單 簡報 宣導單張  單元教學活動設計 分段能力指標 教 學 活 動 時間 教學資源 評量 方式 相關領域或議題 十大基本能力 課前準備及準備活動 製作學習單、powerpoint 索取宣導折頁 發展活動 引起動機 請同學自由發表各種交通工具名稱。 教師結論：隨著科技的進步，交通工具發達，人們往返各地更加便利與普遍。交通工具已由傳統的陸運，擴及海運及空運。因此我們不僅要注意乘車安全，也要注意搭乘飛機、遊輪、水上摩托車等的。 同學分組搜尋資料 全班分為五組，主題分別是搭乘捷運、大客車、遊艇、水上摩托車、飛機應注意的安全 每組一台電腦，上網搜尋資料並完成該組的學習單。 教師巡視協助 各組同學分別發表該組找到的資料 教師以powerpoint總結說明各種交通工具騎乘時應注意的安全。 教師發學習單，並說明搭乘交通工具時，有時會看見一些指示標牌，或是出國搭乘飛機時，會有一些英文的標示，我們如果能了解這些文字或符號代表的意義，就能夠適時維護自己的安全。帶同學一邊說明一邊填寫學習單。 2’ 2’ ’ 18’ 5’ 10’ 5’ 電腦5台 簡報 學習單 學生踴躍討論 學生認真收集資料 上台報告 用心討論填寫學習單 生命 教育 資訊 教育 運用科技與資訊 尊重關懷與團隊合作 表達溝通與分享 綜合活動 教師總結說明，交通事故發生的原因多出於疏忽，提醒同學多一分留心，少一分意外。 我們不止關心自己的安全，也能關心周遭的親人。發下「乘坐大客車安全常識」宣導折頁每位學生一份，鼓勵同學與家長一同閱讀。 3’ 宣導折頁 1