国文4第11回第九课白发与脐带(难).docVIP

國文 （四） 第十一回 命題範圍：第九課　白髮與臍帶 班級：___________ ／ 座號：_____ ／ 姓名：________ 總 分 一、單選題 (16題 每題2分 共32分) （　　　）1.下列文句，完全沒有錯別字的選項是：　(Ａ)讀書要能先整理好自己的環境，不要任由抽屆亂七八糟才好　(Ｂ)考試時同學將書包及課本散放於教室前後，因為沒有妥放，所以到後來總是難以辯認　(Ｃ)「母愛」是人性的光輝最好的詮釋　(Ｄ)摩娑著母親遺留下的髮絲，內心回想著過往的歲月，心情為之起伏不定。 【康熹自命題】 （　　　）2.下列各組「　」內的字，讀音相同的選項是：　(Ａ)冠「冕」／分「娩」／「俛」仰　(Ｂ)濤「瀾」／斑「斕」／柵「欄」　(Ｃ)「仆」倒／「扑」打／「訃」聞　(Ｄ)囁「嚅」／怯「懦」／溼「濡」。 【康熹自命題】 （　　　）3.下列各文句「　」內的形與音，何者完全正確？　(Ａ)當時我「撇」（ㄆㄧㄝ）見了母親滿足的眼色　(Ｂ)「混」（ㄏㄨˊㄣ）沌無知的年代　(Ｃ)去參加宴會，看到人潮，不免還會羞「赧」　(ㄋㄧˇㄢ)　(Ｄ)我們各自「辨」　(ㄅㄧˋㄢ)認盒上的字跡。 【康熹自命題】 （　　　）4.「愛裡沒有忍耐，愛便膚淺。愛裡沒有□□，愛便是狹窄。愛裡沒有尊重，愛便是專利。愛裡沒有信賴，愛便□□。愛裡沒有了解，愛便痛苦。愛裡沒有交流，愛便是死亡。」缺空的詞語是：　(Ａ)寬容／短促　(Ｂ)寬恕／失落　(Ｃ)容忍／變質　(Ｄ)容納／虛偽。 【康熹自命題】 （　　　）5.「我若是珍惜自己，便是珍惜母親，我若能發揚光大我生命的力量，便是發揚光大母親生命的力量。」林文月之所以有此體悟，乃是因為體認到：　(Ａ)唯有光宗耀祖，才能回報愛　(Ｂ)生命如星星之火，縱使微弱，也能照亮暗夜　(Ｃ)母親的形體與精神，透過自己的生命得以延續，珍惜自己正是回報親恩的方式　(Ｄ)母親雖然已經死亡，但慈暉永照，綿延不絕。 【康熹自命題】 （　　　）6.林文月在白髮與臍帶一文提及自己將白髮與臍帶深藏在抽屜中的情緒，與下列哪個選項所傳達的意境相近？　(Ａ)十年生死兩茫茫　(Ｂ)夢也，傳之非其真也　(Ｃ)東風惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索　(Ｄ)針線猶存未忍開。 【康熹自命題】 （　　　）7.在白髮與臍帶一文中，作者梳妝檯的抽屜，一直以來是作者心中一個隱密的痛處。直到作者澈底清理抽屜，象徵作者何種情懷的改變？　(Ａ)想忘卻一切的悲痛　(Ｂ)痛處的撫平與開解　(Ｃ)要與弟妹們分享母親的愛　(Ｄ)不願追憶過往，希望一切重新開始。 【康熹自命題】 （　　　）8.「早晚打開抽屜的時候，總是讓它停留在半開狀態，最多也不超過三分之二，因為在那隱蔽的三分之一後段，藏著母親遺留的白髮，與曾經聯繫著母親和在她胎內的我的臍帶。」以上這段文字，藉由數詞「半開」、「三分之二」、「三分之一」，象徵作者哪一種情緒？　(Ａ)親恩點滴在心頭　(Ｂ)手足情深不忍分家　(Ｃ)作者心境無法完全開朗　(Ｄ)作者全然釋懷喪親之痛。 【康熹自命題】 （　　　）9.「那個黃昏，夕陽冉冉，猶有些許燠熱，但失去母親的子女，心中只有一片冰寒」意謂：　(Ａ)親情恰似餘暉，依然暖照子女　(Ｂ)母親逝世如夕陽西下，令子女倍感悵惋　(Ｃ)感嘆自己也步入人生暮年，不禁顫抖發涼　(Ｄ)失恃之痛，即使在夕陽晚照中，亦覺哀戚悲涼。 【康熹自命題】 （　　　）10.「雙親賦予我們生命和軀體，而生活和命運卻必須由我們自己去經營維護」意旨與下列哪一臺灣俗諺相近？　(Ａ)三分天注定，七分靠打拚　(Ｂ)一枝草，一點露　(Ｃ)食瓠仔無留種　(Ｄ)一粒田螺九碗湯。 【康熹自命題】 （　　　）11.下列哪一項課程，可能是林文月依據自己的學術專長，在大學所開設的講座主題？　(Ａ)中 俄比較文學　(Ｂ)明代小品文　(Ｃ)唐 宋閨秀詞人　(Ｄ)陶 謝詩比較。 【康熹自命題】 （　　　）12.下列使用的修辭格，正確的選項是：　(Ａ)「每回重見這兩樣東西，都不得不教我回憶那些悲傷的黃昏」：摹寫　(Ｂ)「造化的美妙運作之一，是把父母的形貌氣質移植在子女身上，使得生命的泉脈永流不竭」：譬喻　(Ｃ)「通過這條細帶，一點一滴吮吸滋養與愛情」：轉化　(Ｄ)「那個黃昏，夕陽冉冉，猶有些許燠熱，但失去母親的子女，心中只有一片冰寒」：誇飾。 【康熹自命題】 （　　　）13.「外婆的肩上常挑著水桶　／(甲)髮髻盛開茉莉花／(乙)彷彿又是一個薄霧如夢的清晨／(丙)從背後也看到笑容／(丁)我的童年跟蹤花香／　花香尾隨她走到菜園。」（焦桐 茉莉花遺事）。依詩意，其正確的順序應是下列何者？　(Ａ)甲乙丙丁　(Ｂ)甲丙乙丁　(Ｃ)乙丁丙甲　(Ｄ)丁甲丙乙。 【康熹自命題】 （　　　）14.下列□中均為量詞的使用，何者完全正確？　(Ａ)一「綹」繩子／一「襲」襯衫／一「把」稻