教育就是培养习惯(h18).docVIP

教育就是培养习惯——今天我们怎样做家长 一、配合学校、班主任老师，让孩子养成良好的学习习惯。 1、正确的看书，写字姿势，每天坚持练习。 2、在家配合训练，培养孩子的倾听与表达能力，如：说一、两句话让孩子重复，和孩子讲一段话\一个故事或一件事让她参与谈谈看法，在倾听别人说话时，要注视对方的眼睛。 3、作业本、书本要保持整洁，不能有卷边，并教会怎样避免卷边发生，不在书本乱涂乱画。 4、管理好自己的学习用品，不丢失，不弄脏，摆放有序。 5、每天熟悉自己书包内的物品，能够快速准确找到书包内物品，物品要学会按类摆放（建议在家反复进行训练。 6、提高眼手协调能力，提高抄板书，抄记事的速度。具体方法：一眼看多个字，在心中默念，记在心里，再动笔抄。在家应有针对性的进行练习，例如家长写一句话，让孩子照抄，或抄几句话。甚至抄一篇短文章或一首小儿歌，循序渐进，很有必要，为孩子今后的学习打下重要基础。 7、每天建议回去用一两句话写一写在学校发生的事或感受。 二、配合学校、班主任老师，让孩子养成良好的生活习惯。 1、学会整理书包，收拾文具，每天写完作业要对照课程表准备第二天上学的物品，睡觉前应将书包收拾好。 2、学会做简单的家务小劳动——扫地、用撮子盛垃圾，用拖布擦地，吃完饭用小抹布或湿巾擦桌子，会在水里投抹布，拧抹布。 3、会开、拧水杯盖，并在打开后能拧紧。 4、会自己穿衣服，系扣子，系鞋带，戴帽子，手套等。 5、能管理好自己的衣物，在家脱下后整齐叠好，有固定摆放位置，在校按要求挂好。过一阵有检查和比赛。 6、会使用湿巾、纸巾，并且了解它们都可以做什么。 7、能够清理和保持自己座位周围的环境，如地面有垃圾能主动捡起并扔到垃圾袋中。 8、每天认真刷牙和洗漱，老师会定期检查或抽查。 9、不挑食、不偏食，盛到碗、盘中的饭菜要吃完、吃净。 三、配合学校、班主任老师，让孩子养成良好的行为习惯。 1、会使用礼貌用语，和家长、长辈说话要用“您”，请别人帮助或得到帮助要说“请”“谢谢”，给别人添麻烦了，要会说“对不起”，做错了要勇敢地说“我错了”。 2、和老师、同学单独交流时要注视对方的眼睛，做到认真倾听，不插话。 3、递交给他人物品或从他人手中接过物品要用双手。 4、得到老师的夸奖要马上说“谢谢”。 5、老师与他人谈话，正在讲话和忙事情时，不要插话，不打断，学会静立等候或先举手示意。 6、每天坚持训练正确站姿、走姿、坐姿。 四、家长应知应会。 1、与其给孩子挣财富，不如把孩子培养成财富，教会孩子学习，教会孩子生存，比替他去做，陪他去学重要的多。 2、始终关注，参与孩子的学习状态与过程，全身心地投入到孩子的成长当中，和孩子一起成长，而不是关注最后考试的结果。 ①每天坚持听写，拼音字母默写，拼读词语，学习生字后听写。练口算，做相应的练习。 ②引导学生在书本及其它渠道识字（生活中、课外书、字典、报纸、电视、家长教……） ③陪伴孩子每天有阅读，倡导亲子共读，每天阅读30分钟。 ④每天坚持查看孩子的作业本和记事本，并坚持签字，期末有总结。 ⑤从正面积极的方面了解孩子在校的表现，注重与孩子每天进行交流谈话，关注孩子的内心比关注老师对孩子的态度重要得多。 3、用真诚、信任、理解、沟通、支持的态度配合班主任工作，将会使孩子们受益最大化。 ①正确对待老师反映孩子存在的问题，豁达、乐观、积极正面、对事不对人，说明被关注，采取积极、有效的行动去配合，而不是消极对抗或无所谓，认为老师小题大做。 ②理解、包容老师工作中的失误或疏忽，因忙碌，急躁而会对孩子有疏忽（比如尿裤子），君子之心坦坦荡荡，以积极、理智的态度和老师进行交换意见，打电话、发短、写信……我们最终目的是让孩子健康成长。 ③不利于班级建设发展，不利于孩子成长的事不要做，话不要说，抱怨、指责、猜测、怨恨，不负责任的议论或搬弄事非……均达不到解决问题的目的，最终班级的事情还得是由班主任来解决。 ④学会换位思考，以积极的态度，沉下心来与班主任携手成为教育孩子的合作伙伴，使孩子进步更大。应将每次家长会的内容与家长，特别是关注孩子和教育的家长进行分享和交流，让更多关爱孩子的家长都能了解学校、班级和老师的要求，从而明确配合的方向，形成教育合力，促进孩子向更好的方向发展。 4、用博爱、友善、宽容、热忱对待班级的每一位家长和孩子，让孩子始终生活在爱和温暖当中，也会让他们学会传递关爱和幸福！ ①冷静、理智面对和处理孩子之间出现的问题和矛盾，家长不要介入，不要有被欺负，要为孩子出口气的想法。孩子自然有孩子的解决方式，不要让孩子之间的相处充满了功利、复杂与敌对，简单、天真、纯净的生活、学习，是孩子成长中最幸福，最难忘的时光！ ②孩子之间出现了不可调和或原则上的矛盾，请和班主任老师反映情况，切勿自己擅自和对方家长理论，争执，产生不必要的矛盾。