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河南师范大学音乐学院音乐学专业培养方案 一、专业代码及专业名称、修业年限、授予学位、最低学分要求 050401 音乐学 3至7年 文学学士 160分 二、专业介绍及特点： 河南师范大学音乐学院音乐学专业自1993年建立以来，已为省内外高、中等学校培养出一大批音乐教育专业人才。该专业现有一支素质高、经验丰富、富有活力的教师队伍及管理队伍，先后多次参加全国、省、市大型文艺演出并获奖。音乐学院现有数码钢琴、视听欣赏、合唱指挥等实验室及排练厅、音乐厅，完全能够满足教学的需要。 音乐学专业旨在培养掌握音乐学科的基本理论、基础知识与基本技能，具备在高等和中等学校进行音乐教学和教学研究的教师、及其他教育工作者。就以往的信息反馈来看，该专业的毕业生由于专业知识扎实、实际工作能力强而深受社会各界好评。 三、培养目标及规格、要求： 目标：本专业培养德智体美全面发展，掌握音乐学科基本理论知识与基本技能，具备在高等和中等学校进行音乐教学和教学研究的教师及其他教育工作者。 规格：1、领会和掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本观点、基本方法和“三个代表”重要思想；热爱教育事业，具有良好的思想品德和社会责任感。 2、系统掌握从事学校音乐教育所必备的音乐基础理论、基础知识和基本技能，具有较高的文化素养、较强的艺术表现力和综合实践能力，能够胜任学校音乐课堂教学、指导课外艺术活动、参与校园文化环境建设，并为终身学习打下坚实的基础。 3、熟悉国家有关教育的法规和方针政策，树立以人的全面发展为根本目的的教育观，正确认识和把握学校音乐课程的实质、价值和目标，学会运用符合音乐教育规律的教学方法和科学的教学评估原则、方法，具有音乐教育教学研究的基本能力。 4、具有较强的语言表达能力；基本掌握一门外语；能阅读本专业的外文书刊；能运用计算机收集、分析和处理信息，具有现代教学手段的操作能力。 5、具有良好的心理素质、健康的体魄和积极向上的生活态度，尊重他人，具有团结精神和协作能力。 要求：要求学生在基本课程设置范围内自主选择相应的课程，主要侧重多学科交叉和实践能力的提高。 四、专业主干课程： 乐理与视唱练耳、多声部音乐分析与写作、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、中国民族音乐、外国民族音乐、合唱与指挥、声乐、钢琴、器乐。 五、专业特色课程： 河南传统音乐赏析、音乐教师专业综合技能、音乐创新与学术研究等。 课程结构、总学分及学分构成表： 　课程结构及学分构成表（师范类） 课程结构 学分 占总学分 的比例% 备注 必修课 （11） 通识教育平台课程 4 70% 根据专业性质设置通识教育平台课程与教师教育课程I，少于规定学分的其学分移至专业基础平台课程中。 学科基础平台课程 专业基础平台课程 教师教育平台课程I 9 选修课 （48） 限选课 （32） 师资型人才培养方向 32 20% 根据不同规格人才培养的需要，学生可选择修读其中任一方向课程。 学术型人才培养方向 应用型人才培养方向 任选课 （16） 专业任选课程 16 10% 创新实践环节 （含社会实践） 校级公选课程 合计 160 100%/ 课程类别 课程编号 课程名称 学分 总学时分配 周学时 建议修读学期 选课形式 讲授 实验 实习 实践 必 修 课 通识教育平台课程 gw0100101 思想道德修养与法律基础 3 28 　 　 14 2 1 　 gw0100202 中国近现代史纲要 2 36 　 　 　 2 2 　 gw0100303 马克思主义基本原理 3 36 　 　 18 2 3 　 gw0100404 形势与政策 2 18 　 　 18 2 4，讲座 　 gw0100504 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 6 72 　 　 36 4 4 　 js0100101 大学计算机文化基础 1.5 28 　 　 　 2 1 　 js0100201 大学计算机文化基础实验 1.5 　 42 　 　 3 1 　 wb0100101 基础英语 4 56 　 　 　 4 1 　 wb0100202 大学英语Ⅰ 4 72 　 　 　 4 2 　 wb0100303 大学英语II 4 72 　 　 　 4 3 　 wb0100404 大学英语III 4 72 　 　 　 4 4 　 ty0100101 大学体育Ⅰ 1 28 　 　 　 2 1 　 ty0100202 大学体育II 1 36 　 　 　 2 2 　 ty0100303 大学体育III 1 36 　 　 　 2 3 　 ty0100404 大学体育Ⅳ 1