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《荷塘月色》 一、文眼及结尾的作用 文眼：交代了观赏月色的缘由，为全文奠定了沉郁的感情基调 结尾：1、与开头“带上门”出去照应，首尾呼应，结构完整。 2、以静写动，以静来反衬作者内心的不宁静。 二、文章行文线索： 明线：作者的游踪(外结构）：家—小路—荷塘—加 暗线：作者的情感变化（内结构）：淡淡的喜悦—淡淡的哀愁—淡淡的喜悦 三、.叠词的作用 1，不但传神地描摹出眼前之景，同时有种音韵美 2，既加强了语意，又使文气舒展，音韵和谐 四、句子赏析： 1、赏析第二段中“这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。”中“寂寞”一词的妙处。 答：移情于物。“寂寞”一词既写出了小路的寂静，又确切地表达了作者当时的心境。 2、“我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。”是否矛盾？ 答：不矛盾。这里作者实际上强调的是“冷静”和“独处”。用平时的热闹来反衬现在的冷静，用平时的群居来反衬现在独处的妙处。 3、怎样理解“这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了”？ 答、过渡句，承上启下，是从不宁静到观赏荷塘月色的怡然自得的一个过渡，作者的心情由淡淡的忧愁转为淡淡的喜悦 五、重点段落：描写月光和荷塘（4、5、6） 描写荷塘：动静结合。修辞的运用：比喻、拟人、通感（注意通感的答题模式） 比喻： （1）叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙 答：比喻，把荷叶比喻成舞女的裙，不仅描绘出荷叶如娇柔少女般随风而动的自然舒展形态美，而且化静为动，赋予了荷叶勃勃生机。 （2）正如一粒粒的明珠， 答：比喻， 把荷花比喻成“明珠”，写出淡月辉映下洁净的荷花的晶莹剔透之美； （3）又如碧天里的星星 答：比喻，把荷花比喻成“星星”，写出绿叶衬托下明亮的荷花忽明忽暗，若隐若现的闪亮之美。 （4）又如刚出浴的美人 答：比喻，把荷花比喻成“美人”，写出了娇美的荷花娇香美艳而纤尘不染的纯洁之美。 拟人： 层层的叶子中间，零星的点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的； 答：拟人，把荷花拟人化，“袅娜”写出了荷花轻柔优美的姿态，“羞涩”极言荷花如娇羞少女般含苞待放却难为情的形态，两者都写出了荷花的妩媚多姿。 （2）叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 答：运用拟人手法，把流水拟人化，赋予了人的神情，写出了流水的含情脉脉，静流无声，也暗示了荷塘之静美。 通感： （1）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 答：通感，将嗅觉形象转化为听觉形象，扩大了文章的意境，烘托了环境的优雅、宁静。 描写月光：虚实结合、正侧面结合。修辞手法的运用：炼字、比喻、通感（注意赏析动词） 正面描写： （实写） （1）、月光如流水般，静静地泻在这一片叶子和花上。 答：“泻”字化静为动，把月光比喻成流水，用动感极强的动词“泻”加以点化，将月光写活了，加强了月光的流动感，写出了月辉照耀，如倾如泻的景象。 （2）、薄薄的青雾浮起在荷塘里。 答：“浮”字以动写静表现了雾气的朦胧、淡雅，突出雾气由下而上的动感轻盈。 （虚写） （1）写了叶子和花的颜色”仿佛在牛乳中洗过一样”，“又像笼着轻纱的梦”。 答：“洗”写出了叶与花在月光映照下洁白纯净之美；而“笼”字写出了月光的朦胧柔和，给叶与花蒙上轻柔娇美的神秘感。 侧面描写 （1）月光是隔了树照过来的高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭愣愣如鬼一般。 答：比喻。把树影比喻成鬼，透露出作者内心的恐惧、压抑后人不快之感，体现了“淡淡的喜悦”中所夹杂的“淡淡的哀愁” （2）句子“弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上”中的“画”字好在哪 答：“画：运用了化静为动的手法，“画”含有人的动作，仿佛有无形的手在展纸挥墨描绘”倩影“，表现出一种趣味，也显露出作者的喜爱之情。 （3）荷塘的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 答：通感，将视觉形象转化为听觉形象，这是化静为动的写法，将景物写活了，也激发了读者的联想和想象。 句子理解 （1）如何理解“这时候最热闹的，要数树上的蝉声和水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。” 答：运用了反衬的手法，用蝉声和蛙声的热闹来反衬自己内心的孤寂。 （2）作者为什么会想到采莲的事情呢？ 答：回首江南采莲盛况，思乡情浓，心情依然不宁静 （3）西洲曲》本是写青年女子思念情人的，作者在此引述有何用意？ 答：作者借用青年男女的相思之情来表达自己的思乡之情，也表达了自己对眼前的寂寞、毫无生机的环境的不满以及对自由生活的向往。 （4）分析“这令我到底掂着江南了”？这句话的作用。 内容上：作者触景生情，面对黑暗的现实，苦闷而彷徨，想超然又想挣扎，因此借思乡排遣忧愁（即身处忧烦而忆往怀旧）； 结构上：这句话在文中起转接过渡的作用。 （理解）文章是如何描绘“荷塘月色