伤仲永-教案.docxVIP

七年级语文电子教案备课人骆小红授课人课题《伤仲永》教学目标1、培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。2、积累重要的文言词语，如“隶、异、奇、利、扳、文理、稍稍、宾客、环谒、泯然”等，掌握它们的读音、词义。了解“之”“于”的用法。3、了解常用的文言知识，如“词类活用”“一词多义”等。4、理解文章大意，认识后天教育的重要性。教学重点1．引导学生了解一些常见的文言知识。2．理解本文中方仲永五岁能诗，但到二十岁却“泯然众人”这一变化的原因。教学难点1、抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解作者的思想观点并能作出评价。2、注意本文详略得当的写法，揣摩精当的语言。教学方法文言文八步教学法；讨论法；朗读。教具准备多媒体、示范朗读磁带。教学过程第一课时一、课文导入，解释文题。成长，是第一单元的主题，这是一个永远也说不尽的话题。说到成长，我们就会想到人才、天才，都希望自己成长为人才，甚至都希望自己就是天才。什么是天才？怎样才能成为天才？长期以来，人们一直在思考这些问题。古往今来有许多激励人们成材的格言，谁知道？（学生说）伟大的科学家和发明家爱迪生有一句名言：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗”他用勤奋的一生发明了无数的东西，对人类作出了巨大贡献。被誉为“发明大王”，人们都认为他是世界上少有的“天才”。从他身上我们看到，天才来自勤奋，聪明来自积累。遗憾的是有