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- 2017-06-21 发布于重庆
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伤仲永第三课时教学案
年 级 七年级 内 容 伤仲永 课时 3 执笔人 审核人 时间 2012年 3月 12日 姓 名 班 级 组名 角色 第一部分 学习要求：
学习目标：
1、知识和技能目标
培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。
2、过程和方法目标
注意本文详略得当的写法，揣摩精当的语言。
3、情感、态度和价值观目标
抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解作者的思想观点。
学习重点:
注意本文详略得当的写法，揣摩精当的语言
学习难点：
抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解作者的思想观点。
学法指导：
探讨法 讨论法
第二部分 学习过程：
一、课前预习导学（教师要指导学生预习内容，配置相应练习题，含基础、能力、适当提高三个档次，指导学生小组间交流研讨，找出共性问题）
分析理解课文内容，领会课文主旨。
1、思考：方仲永才能发展变化经历了几个阶段?各有什么特点?课文是怎样叙述的?思考：方仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什么?作者是怎样看的?语言要简练。
学生观点：
2、最后一段的议论讲了什么道理？
三、当堂训练巩固（1、检测课前预习及课堂学习研讨的具体情况，配适当检测题。（学生互评，教师巡视点评）2、反复训练巩固通过研讨及检测发现的共性问题。3、生成能力拓展性问题，指导学生交流研讨，师生研讨，教师点拨）
（一）下列
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