当阳市中小学《育与健康》课程内容教学计划安排.docxVIP

当阳市中小学《体育与健康》课程内容教学计划安排 实施须知： 1、本稿三分之二课时的教学内容作了初步规定，另三分之一课时内容为校本教学,可以按学校实际安排。 2、计划课时：按国家课程计划计算，每周安排3课时（其中一二年级4课时），一学期计为16周，一学年总计96课时，小学1－2年级为128课时。 3、“体育运动健康知识”的教学以雨天室内课或渗透在实践课中进行，每学期应安排6-7课时。 4、“基本内容”选自人民教育出版社教材，作为组织体育课堂教学的基本要求，各校可参阅其他教材或搜索资源进行适当补充和替换。 5、本稿是指导我市学校体育教学工作计划制定的依据，体育教师要根据本稿要求结合本校实际制定切实可行的体育教学计划，有效指导体育教学。 当阳市教学研究室体育学科 2014.9.1 一年级 一、教学目标 1、引导学生能够快乐的活动起来，积极主动的参与到体育活动中来。 2、在课堂教学中多采用游戏的方法，让学生学会一些简单的动作与方法，如排队、徒手操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、小球类游戏以及韵律活动和舞蹈等，培养正确的身体姿势，提高身体各种基本活动能力。 3、在教学中，教师要针对学生求新、求变、求异的心理特点，多采用情境式、学导式、主动式、合作式、启发式等教学方法，多运用模仿性、游戏性的练习方式进行教学，目的地培养学生对体育的兴趣，感受到活动的乐趣和身心的愉悦，学会同学间的和谐相处。 二、内容安排 项目基本内容计划课时体育运动健康知识 了解体育课；认识自己的身体各部位并养成正确的坐立行姿势，学会和小朋友一起游戏。6基本技能和方法队列队形：立正、稍息、报数；解散、集合；看齐和转法；成二路和四路纵队排队；原地踏步走；齐步走、立定。每项4－12课时，计70课时基本体操与韵律舞蹈：小学生广播操；简单的动物模仿和人物形象模仿；简单的韵律舞蹈动作。走与跑：各种姿势的自然走和自然跑；各种方式的直线和曲线走；自然站立式起跑；30米自然加速跑；50米快速跑；各种方式的接力跑；400-600米走跑结合。跳跃：各种方式的单双脚跳；双脚跳上、跳下20厘米高的物体；一分钟跳短绳；立定跳远。投掷：抛接轻物；地滚球掷准；持轻物投准和掷远。滚翻与攀爬：各种方式的滚动；前滚翻成坐撑；坐位体前屈；模仿动物的爬行；各种方式的攀爬和爬越。武术：基本手型－－拳、掌、勾；简单的手型变化。小篮球：玩球游戏；原地拍球；左右手拍球。游戏与素质练习类：自选或自创民间传统体育项目如踢毽子、滚铁环、跳皮筋、呼啦圈、跳绳、溜溜球、打陀螺、拔河等。10校本教材结合学校体育优势资源自主选定42 三、建议与说明 1、按教材性质及季节特点合理安排全年教学内容和学时分配，制订出学期教学进度和教学内容安排表，并确定学期评价内容及形式。 2、游戏和发展基本活动能力是低年级的主要教学内容，教学手段主要以游戏形式进行。 3、各年级基本内容的安排是一个连续渐进、由浅入深的过程，各校在具体实施时，可以按学生实际情况灵活掌握，作一些适当的调整和选择。 4、关注趣味和体能发展，主要结合基本技术进行教学和运用于准备和结束部分。 5、了解民族民间及乡土活动，注重计划性和实效性。 6、编出简易教本，进行比较系统的教学，作为学校体育特色项目建设。 二年级 一、教学目标： 引导学生能够快乐的活动起来，积极主动的参与到体育活动来。 在课堂教学中多采用游戏的方法，让学生学会一些简单的动作与方法，如排队、徒手操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、武术、小球类游戏以及韵律操和舞蹈等，培养正确的身体姿势，提高身体各种基本活动能力。 在教学中，教师要针对学生求新、求变、求异的心理特点，多采用情境式、学导式、主动式、主动式、合作式、启发式等教学方法，多运用模仿性、游戏性的练习方式进行教学，目的是培养学生对体育的兴趣，感受到活动的乐趣和身心的愉悦，学会同学间的和谐相处。 二、内容安排 项目基本内容计划课时体育运动健康知识 体育课堂常规；了解人体的形态；养成良好的体育卫生习惯等6基本技能和方法队列队形：立正、稍息、报数；解散、集合；看齐和转法；原地跑步—踏步走；原地一（二）路纵队变二（四）路纵队。每项4－12课时，计70课时基本体操与韵律体操：拍手操；模仿操；在音乐伴奏下进行韵律体操练习。走与跑：各种姿式的自然走和自然跑；矫正姿势的各种走；加大步幅的走；自然站立式起跑；30—50米快速跑；各种方式的接力跑；400—600米跑走交替；400—600米自然地形跑。跳跃：各种方式的单双脚跳；一定高度的跳上跳下；立定跳远；一分钟跳短绳；跑几步，一脚踏跳双脚落入沙坑或垫子上。投掷