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试卷的分析与编制 温州中学 苏宏鑫 shx111111@163.com 试卷分析 试卷编制 理综生物模拟卷编制的建议 试卷分析 试卷的功能 体现课标，能给予学生以正能量 指导功能：指导教师施教、指导学生学习 检测功能：检测教学效果、检测学习效果 反馈功能：即查漏补缺 巩固功能：对学生的学习有很好的巩固作用 鼓励功能：试卷的难易程度与学生的学习程度相一致，既能让学生有成就感，同时又感到不足，会产生继续努力的强烈愿望 …… 试卷分析 定性分析： 定量分析： 试题信度分析： 试题效度分析： 定性分析 着重试题的内容、形式和编写技术的评析 内容：试题内容是否能体现课标的要求，是否与考试目的相一致；是否有偏题、怪题、错题；知识点的覆盖程度，以及是否凸现了主干知识和核心概念。 考试目的：水平考试和选拔考试，模拟考试和阶段性考试（单元、期中、期末考试） 上图指针偏转是否正确？不能肯定，误读教材 在某一质膜处发生动作电位的去极化过程中，该处膜的K+通道 关闭 。应该有更多的打开，误读教材 切除尖端的幼苗不生长也不弯曲。不一定，误读教材 种群都具有性比和年龄结构。不一定 氧气分子从血液进入到肝细胞中被利用，至少需要经过 12 层磷脂分子。8，超纲了吧？ B细胞的一个抗原受体能与 2 个抗原结合。1或2，超纲了吧？ 2010年海南省高考理综第25题，题意是：葡萄发酵