海州区精勤中心学构建精勤课堂实施方案11.30.docVIP

打造精勤课堂 提升教学效益 ——连云港市精勤中心小学课堂教学改革实施方案 为了落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，进一步深化教育教学改革，全面提高课堂教学效益，特制定本方案。 一、指导思想 以科学、先进的教育教学理念为指导，吸取传统教育教学思想的精华，全面贯彻市教育工作会议精神，秉承“业精于勤”的校训，围绕“教学一生有用的东西”的办学宗旨，实施“生本教育”理念，积极构建具有“精勤文化”特色的“精勤课堂”，深化教育教学改革，全面提高课堂教学效益，努力办让人民群众满意的教育①诵读教学模式。这一教学模式主要是引导学生通过诵读来感受诗歌的韵律美、情感美。适合于小学低中年级。主要流程是：疏通字词→自由练读→读出韵律→读出情感→熟读成诵。 ②品读教学模式。这一教学模式主要是引导学生品读诗歌，通过对重点词的置换与赏析，让学生感悟作家遣词造句的妙处，同时披文入情，体会诗人的情感。本模式主要适用于中高年级。主要流程是：自由读通→重点赏析→对比讨论→披文入情→熟读成诵。 ③畅读教学模式。这一教学模式主要是引导学生在课外阅读现代诗。通过大量的读来丰富学生的语言积累。适用于中高年级。主要流程是：自由读诗→分门别类→同伴交流→搜集整理→自由读诗。 ④读写结合模式。这一教学模式主要是引导学生在阅读现代诗的基础上动笔仿写诗或进行自己的创作。低年级可让学生说，中高年级就能让学生写了。主要流程是：熟读诗歌→换字、换词练习→模仿重点句→模仿全诗→自由创作。 3.落实校本教研，形成教研特色 为了更好地构建“精勤课堂”，学校要切实抓好校本教研。在课前要进行“换位式”备课。站在学生“学”的角度来备课，重点落在如何指导“学”上。课中要进行“专题式”观课。每次观课，让教师找到一个观察的点，比如教师理答、小练笔指导、读的提升等，形成一个观课专题，从而促进科研活动的深入开展。课后要进行“复盘式”研课。课后通过录像回放进行点评、研讨。紧扣观课专题，以观课所得为抓手，谈执教者对课堂问题的处理，谈自己在这方面的做法，谈如何扩大改进的空间…… 4.开展教学评估课堂教学既是教学质量的保证，又是教师成长的平台。要让课堂成为教师提升教育生命质量的重要阵地为保证“”的强势推进，学校采取以下措施。实行领导组推门听课制度。要求每位教学管理人员每周必须随机听课一节，并随时与执教者交换意见。开展评估达标活动。每位教师都要参与评估达标活动，由组织评委进行打分，并及时反馈，评分结果在学校公布。学期结束前分学科进行定量与定性分析，并将评估结果进行公示，同时纳入教学业务考核积分，并与绩效工资挂钩。 组? 长：副组长：? 黄德伦 成? 员：年月 1