广东省汕头市高中数学 第一章 算法初步 1.3 辗转相除法与更相减损术课件 新人教A版必修3.pptVIP

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广东省汕头市高中数学 第一章 算法初步 1.3 辗转相除法与更相减损术课件 新人教A版必修3

1.3 辗转相除法 与更相减损术 1. 回顾算法的三种表述: 自然语言 程序框图 程序语言 (三种逻辑结构) (五种基本语句) 2. 思考: 小学学过的求两个数最大公约数的方法? 先用两个公有的质因数连续去除,一直除到所得的商是互质数为止,然后把所有的除数连乘起来. 1、求两个正整数的最大公约数 (1)求25和35的最大公约数 (2)求49和63的最大公约数 25 (1) 5 5 35 7 49 (2) 7 7 63 9 所以,25和35的最大公约数为5 所以,49和63的最大公约数为7 2、除了用这种方法外还有没有其它方法? 算出8256和6105的最大公约数. 辗转相除法(欧几里得算法) 观察用辗转相除法求8251和6105的最大公约数的过程 第一步 用两数中较大的数除以较小的数,求得商和余数 8251=6105×1+2146 结论: 8251和6105的公约数就是6105和2146的公约数,求8251和6105的最大公约数,只要求出6105和2146的公约数就可以了。 第二步 对6105和2146重复第一步的做法 6105=2146×2+1813 同理6105和2146的最大公约数也是2146和1813的最大公约数。 完整的过程 8251=6105×1+2146 6105=2146×2+1813 2146=1813×1+333 1813=333×5+148 333=148×2+37 148=37×4+0 例2 用辗转相除法求225和135的最大公约数 225=135×1+90 135=90×1+45 90=45×2 显然37是148和37的最大公约数,也就是8251和6105的最大公约数 显然45是90和45的最大公约数,也就是225和135的最大公约数 思考1:从上面的两个例子可以看出计算的规律是什么? S1:用大数除以小数 S2:除数变成被除数,余数变成除数 S3:重复S1,直到余数为0 辗转相除法是一个反复执行直到余数等于0停止的步骤,这实际上是一个循环结构。 8251=6105×1+2146 6105=2146×2+1813 2146=1813×1+333 1813=333×5+148 333=148×2+37 148=37×4+0 m = n × q + r 用程序框图表示出右边的过程 r=m MOD n m = n n = r r=0? 是 否 1、辗转相除法(欧几里得算法) (1)算理:所谓辗转相除法,就是对于给定的两个数,用较大的数除以较小的数。若余数不为零,则将余数和较小的数构成新的一对数,继续上面的除法,直到大数被小数除尽,则这时较小的数就是原来两个数的最大公约数。 (2)算法步骤 第一步:输入两个正整数m,n(mn). 第二步:计算m除以n所得的余数r. 第三步:m=n,n=r. 第四步:若r=0,则m,n的最大公约数等于m; 否则转到第二步. 第五步:输出最大公约数m. (3)程序框图 (4)程序 INPUT “m,n=“;m,n DO r=m MOD n m=n n=r LOOP UNTIL r=0 PRINT m END 开始 输入m,n r=m MOD n m=n r=0? 是 否 n=r 输出m 结束 《九章算术》——更相减损术 算理:可半者半之,不可半者,副置分母、子之数,以少减多,更相减损,求其等也,以等数约之。 第一步:任意给定两个正整数;判断他们是否都是偶数。若是,则用2约简;若不是则执行第二步。 第二步:以较大的数减较小的数,接着把所得的差与较小的数比较,并以大数减小数。继续这个操作,直到所得的减数和差相等为止,则这个等数就是所求的最大公约数。 2、更相减损术 (1)算理:所谓更相减损术,就是对于给定的两个数,用较大的数减去较小的数,然后将差和较小的数构成新的一对数,再用较大的数减去较小的数,反复执行此步骤直到差数和较小的数相等,此时相等的两数便为原来两个数的最大公约数。 (2)算法步骤 第一步:输入两个正整数a,b(ab); 第二步:若a不等于b ,则执行第三步;否则转到第五步; 第三步:把a-b的差赋予r; 第四步:如果br, 那么把b赋给a,把r赋给b;否则把r赋给a,执行第二步; 第五步:输出最大公约数b. (3)程序框图 (4)程序 INPUT “a,b=“;a,b WHILE ab r=a-b IF br THEN a=b b=r ELSE a=r END IF WEND PRINT b END 开始 输入a,b a≠b? 是 否 输出b 结束

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