2017-2018学年高中历史 学业分层测评25 新人教版选修1.docVIP

学业分层测评(二十五)(建议用时：5分钟)[学业达标] 1．天皇是日本皇帝的称号以天皇为首组成专制统治机构统治国家。日本近代天皇制确立的标志是(　　)年明治政府迁都东京年明治维新的成功年日本实行内阁制年《大日本帝国宪法》的颁布【解析】　1889年宪法规定“天皇神圣不可侵犯”实际上天皇享有绝对的权力这部宪法标志着近代天皇制的确立。【答案】　D2．《大日本帝国宪法》的制定者在规定人民的权利和自由的同时又明文规定：“本章所载之条规在战时或国家发生事变情况下不得妨碍天皇施行大权”。这反映出该宪法的实质目的在于(　　)实现日本的政治民主化保障日本国家权力机关的正常运转保障天皇的统治大权既保障人民自由又维护专制与独裁【解析】　从题目提供的材料可知所谓的“权利和自由”是在不触动天皇大权的前提下才能享有。为保C项符合题目要求。【答案】　C3．19世纪末20世纪初日本已崛起为东方强国其相关表现不包括(　　)日本已成为资本主义经济最发达的国家资本主义工业体系开始确立建立了一支现代化的军队并不断得到加强获得了国家主权的独立和完整【解析】　日本崛起为东方强国表现在经济、军事、政治、国家主19世纪末的日本仅仅是亚洲资本主义经济最为发达的国家因而A项与史实不符。【答案】　A4．《大国崛起》中说：1868年成为日本历史上具有转折意义的一年在这一年开始了著名的明治维新。从此日本进行了急速的资本主义改革在短短的几十年内成为在世界的东方崛起的强国。日本崛起为东方强国的关键因素是(　　)有利的国际环境B．明治政府的英明领导明治维新 D．【解析】　四个选项都是日本崛起的因素但最符合题干“关键因素”的应是C项。【答案】　C5．观察下列图片它们所反映的共同问题是(　　) 　　　　　日本已成为东亚唯一的独立自主的国家明治维新使日本的军事实力增强日本取代欧美国家成为东亚地区的霸主明治维新使日本成为近代化国家【解析】　图中的信息只反映出日本军事实力增强这是明治维新的成果。【答案】　B6．有人说：“日本近年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的失败都同时孕育在明治维新中。”对此话最正确的理解是(　　)日本因明治维新而走B．明治维新使日本在富强中走向战争日本因明治维新而走向战争明治维新使日本在战争中走上富强【解析】　根据所学知识明治维新为日本资本主义经济的发展创造了条件。19世纪90年代初日本已经初步实现了资本主义工业化成为亚洲资本主义经济最发达的国家同时为了满足本国资本主义发展的需求日本走上了对外扩张的道路。最能反映材料的是B项。【答案】　B[能力提升]7．阅读下列材料回答问题。材料一　日本资本主义从无到有迅速发展的史实表明明治政府是沿着经济发展的同一方向起作用的权力。较之于其他落后国家的政府明治政府的“明智”不只在于它能够建立官办企业还在于它建立官办企业的目的一开始就是明确的：率先进行工业试验积累经验为民间的资本主义的发展准备条件。《官办企业的拍卖与日本早期资本主义经济特征》材料二　1871年明治政府成立了文部省统一管理全国的教育开始逐步建立小学、中学和大学三级教育体制……教学内容增加了许多自然科学的知识……明治时期确立了“和魂洋才”的教育原则。材料三　他们根本没有考虑过采用哪个“主义”从未把自己的任务看成是意识形态的革命而是当作一项事业。他们心中的目标就是要使日本成为世界上一个举足轻重的强国。他们并不是偶像破坏者既没有把封建阶级骂得一无是处也没有剥夺其财产而是诱之以厚禄使他们转而永远支持政府。本尼迪克特《菊与刀》(1)根据材料一指出日本明治政府发展资本主义经济的思路。结合史实说明为实现这一思路明治政府做了哪些努力。(2)根据材料二并结合所学知识谈一谈你对“和魂洋才”的教育原则的评价。(3)根据材料二、三及所学知识概括明治维新的特点。【解析】　第(1)问第一小问可直接根据材料一中的“率先进行工业试验积累经验为民间的资本主义的发展准备条件”进行概括；第二小问可结合明治维新措施中的殖产兴业政策和发展2)问要结合教育与日本经济发展的关系来评价其积极作用从日本特有的忠君思想评价这一教育原则给日本带来的消极影响。第(3)问根据材料二中的“教学内容增加了许多自然科学的知识”和材料三中的“他们心中的目标”概括即可。【答案】　(1)思路：建立官办企业以积累经验为民间资本主义的发展准备条件。努力：利用政府力量引进西方先进的技术和设备创办样板企业供私人企业效仿；后采取低价转让等方法大力扶植和保护私人资本主义发展。(2)“和魂洋3)有选择、有重点地向西方学习；以富国强兵为目的；保留了大量的封建残余。 3