2017-2018学年高中历史 第3单元 北魏孝文帝改革 第3课 促进民族大融合教师用书 新人教版选修1.docVIP

第3课　促进民族大融合 学习目标： 探讨北魏孝文帝改革的历史作用。1.重点：孝文帝改革对政治和经济的推动作用。 难点：孝文帝与民族融合之间的辩证关系。 教材整理1　经济的复苏和繁荣1．农牧业的发展(1)农业生产工具的改进耕作技术的提高。(2)重视兴修水利荒地得到更多的开垦粮食产量提高。(3)适应城市生活需要的经济作物的种植发展起来。(4)畜牧业的发展。2．手工业的成就(1)丝织业发展达到魏晋以来的最高水平。(2)制瓷业的发展对唐宋时期北方瓷器的繁盛有直接影响。3．商业的活跃(1)洛阳大市场的繁荣。(2)重新铸造铜钱货币交易代替实物交易。(3)对外贸易有长足发展。 [课中思考]　阅读教材P学思之窗”：北魏的贵族大都经商的事实说明了什么问题？【提示】　北魏商业繁荣商品经济发展鲜卑族逐渐封建化。教材整理2　政权封建化的加速1．内容措施 表现尊儒崇经兴办学校 孝文帝在洛阳建立孔子庙亲自祭拜；下诏兴办太学广招生员教授儒家经典恢复汉族礼乐制度 孝文帝亲自制定各种礼仪制度废置鲜卑族的祭祀礼仪改用汉族的采纳汉族封建统治制度 模仿汉族官制将北魏官制定为九品；修订律令废除一些落后的残酷刑律适应中原地区的法律需要2.影响加速了北魏政权的封建化进程对北魏社会政治生活乃至整个中国历史产生了深远的影响。 [深度点拨]　封建化不只包括农业化过程封建化就等方面的汉化其中生产方式的汉化又是农业化的过程。所以北魏孝文帝改革从社会发展的角度来看促进了北方各少数民族的封建化；从社会经济的角度来看促进了北方各少数民族的农业化；从民族关系的角度来看促进了北方各少数民族的汉化。教材整理3　民族的交流与融合1．表现(1)生活习惯的汉化鲜卑族经济生活的变化。鲜卑族的阶级成分的变化。风俗习惯也发生变化。(2)鲜卑族优秀文化的融入鲜卑族畜牧生产经验的融入。服饰与风度的融入。2．影响(1)缓和了阶级矛盾巩固了封建统治。(2)促进了民族的大融合为结束长期分裂局面重新走向国家统一奠定了基础。 [深度点拨]　(1)多角度理解民族融合从经济角度讲民族融合就是少数民族由游牧经济转向农耕经济的过程；从文化风俗角度讲民族融合就是少数民族汉化的过程；从整体社会发展角度讲民族融合就是少数民族封建化的过程。(2)孝文帝改革与各民族融合的关系孝文帝改革与当时的民族融合潮流是相互作用的改革加速了各民族的融合推动了北方各少数民族封建化的进程。各民族的融合巩固了改革的成果又进一步推动了改革的进程。知识网络 史论要旨 1.鲜卑族封建化的过程就是它向汉族全面学习的过程在此过程中鲜卑族统治者发挥了主动性。 民族融合就是游牧文明与农业文明的碰撞两种文明的作用是相互的。 探究点　全面认识北魏孝文帝改革史 料 解 读史料一　受田农民承担定额租调一夫一妇每年纳粟2石、调帛或布1匹。丁男还要负担一定的徭役。 五家为邻设一邻长；五邻为里设一里长；五里为党设一党长。 男子15岁以上授种粟谷的露田40亩妇人20亩。奴婢同样授田……男子授桑田20亩。桑田世业不必还20亩的部分。注意史料中第一段的“租调”、第二段的“邻长”“里长”“党长”、第三段的“授田”等信息。史料二　著名史学家黄仁宇认为：孝文帝改革“不期然地做了中国再统一的工具”。 抓住“统一的工具”这一观点。【史料应用】(1)上述史料一提到了哪几种新制度？这体现出孝文帝前期【提示】　制度：新的租调制三长制均田制。特点：创建新制度取代旧制度。(2)根据史料二和所学知识谈谈你对这一观点的理解。【提示】　改革的主观目的是缓和社会矛盾改变北魏落后局面巩固统治。改革的客观效果是促进了民族融合为隋唐大一统奠定了基础。【史论拓展】　全面认识北魏孝文帝改革(1)特点 ①是少数民族统治者自上而下推行的措施全面影响深远的封建化改革。分前后两个阶段进行前期改革是在冯太后的主持下进行重点是建立各种新制度。后期改革是孝文帝亲自主持的重点是改革鲜卑族原有的风俗习惯采纳汉族的典章制度和生活方式。(2)作用促进了北魏社会经济的繁荣和文化发展。接受了汉族的先进制度与文化加速北魏政权的封建化。加速了北方各族封建化的进程促进了民族大融合。为结束长期分裂重新走向统一奠定了基础。(3)成功原因顺应历史发展的潮流。这是改革成功4)认识先进必然战胜落后。改革必须符合历史潮流、顺应民意。任何改革都不是一帆风顺的。民族融合与孝文帝改革互为因果关系。 阅读下列材料回答问题。材料一　自晋宋以来视洛阳为荒土此中谓长江以北尽是——[北魏]杨材料二　李唐一族之所以崛兴盖取塞外野蛮精悍之血注入中原文化颓废之躯旧染既除新机重启扩大恢张遂能别创空前之世局。陈寅恪《李唐氏族推测之后记》(1)依据材料一并结合所学知识分析洛阳“礼仪富盛”的原因。(2)依据材料一、二并结合所学知识分析北魏孝文帝改革的进步作用。【规范解答】　第(1)问材料一洛阳“礼仪