基于出版流程训练的数字出版类课程合作教学研究.pdfVIP

第 23 卷第4 期 Vo 1.23 Nο.4 浙江万里学院学报 2010 年 7 月 JQurnal_o( Zhejiang Wanli University Jul 2010 基于出版流程训练的数字出版类课程合作教学研究 程艳林 (浙江万里学院，浙江宁波 3151∞) 摘要:编辑出版学专业传统教学模式与出版产业对人才的需求存在兰种不适应:仍以纸质书刊出版为直接目标 的培养宗旨与出版业数字化转型的不适应:仍以理论教学为核心内容的课程体系与数字出版产业对出版实践技 能需求的不适应;仍以课堂讲授为主要授课方式的教学方法与数字出版课程群的教学需要的不适应。为此，基于 出版流程训练的数字出版类课程合作性教学模式将是实现编辑出版学专业人才培养与社会需求对接的重要突破 口。 关键词:出版流程训练;合作教学;数字出版 中图分类号: G642.0 文献标识码:A 文章编号: 1671-2250 (2010) 04-α97 -04 2∞7 年中国数字出版产业整体收入超过 360 亿元，2∞8 年达到 530 亿元。 2008 年，出版社、杂志 社、报社三大传统媒体的网站数量更较之 2∞7 年初分别增长了 86.0% 、 78.39岛和 141.9%川。随着数字技 术的快速发展以及媒介融合势头的不断增强，数字化内容、数字化生产、网络化传播成为出版业发展的 主要特征。在此背景下出版业的数字化转型对高校编辑出版学专业人才培养提出了新的目标与要求。 l 实行基于出版流程训练的数字出版类课程合作教学改革的必要性 数字出版是出版产业发展到数字化阶段的必然产物，是人类数字化生存的一种文化传播方式。随着 信息高速公路的不断发展与完善，以及互联网技术的不断拓展与延伸，数字出版正以不可阻挡之势，强烈 冲击着传统出版产业，并已经对人类文化生活产生重大影响。而数字出版产业的迅速扩张，客观上对数字 出版人才形成了巨大的市场需求。这种需求从人才规格、知识结构、从业资格以及专业素养等方面对高校 编辑出版人才的培养设置了全新的议题。 从数字出版产业发展的视角来看，数字出版产业对编辑出版人才的能力需求与传统出版业迥然不 同，这主要表现在以下三个方面: (1 )编辑和出版理念的不罔 数字出版的编辑理念是:基于数字化操作平台和出版物数字化呈现方式的编辑形态。这种理念强调 各出版要素的数字化集成，如文本、图片、音频、视频等内容，在编篡阶段就要考虑其文化传播和视觉传达 的双重效果，因此作者和编辑都必须了解不同字体、修辞、语法、图文编排方式、色彩、声音、图像等等效 果，这就要求编辑人员在编辑工作中必须具有相应的数字化理念和数字化水平。数字出版的出版理念是 全媒体出版。在数字化环境下，出版物最终的出版形态不再拘泥于一种固定的形态，而是融合多种媒介元 收稿日期: 2010-03-19 作者简介:程艳林(1980-) .男，湖北麻城人，浙江万里学院文化与传播学院编辑出版系主任，讲师，研究方向:网络传播、数字 出版。 • 97 • 浙江万里学院学报 2010 年 7 月 素，按照不同读者受众的阅读需求，以不同的方式出版。这就要求数字出版从业者必须具备全媒体出版的 理念，面对同一数字内容，能够从不同的视角来出版和发行出版物。 (2) 编辑出版业务流程不同 传统出版的编辑和出版工作是根据不同的流程进行细化的业务分工的，需要的是专才，而数字出版 背景下，编辑出版从业者必须是全才。从选题策划、市场调查、读者分析、出版形态选择、出版内容的数字 化编辑、数字化传播、出版营销方案制订，以及出版发行成本核算等等，都必须非常熟悉。这就对编辑出版 从业者的能力结构提出了全新的要求。 (3) 编辑出版实践技能要求不同 在数字化出版背景下，从业者除了要掌握传统出版所需的组稿、编校、发行等实践技能外，还必须掌 握数字化出版的操作技能。如在选题策划阶段，编辑需掌握相关统