人教版初三化学 科学探究4.pptVIP

1、常用作少量物质的反应容器，或给少量液体或固体加热的仪器是　　 　。 2、搅拌、过滤、蘸取液体时常用　　 　。 3、向CO2的水溶液中逐滴滴入石蕊试剂　　 　。 4、收集或贮存少量气体　　　 　。 5、取粉末状药品　　 　。 6、量取80mL的盐酸　　 　　。 7、将锌粒加入试管　　 　。 8、取18克NaCl固体　　 　。 9、往酒精灯里添加酒精　　 　。 10、盛硫磺在集气瓶中燃烧　　 　。 11、使烧杯、烧瓶均匀受热　　 　。 12、用于装配气体发生器，便于往装置中添加液体　　　 　。 13、给较大量加热，较大量物质反应容器，过滤中用于承接滤液 。 你知道O2、H2、CO2的实验室制法吗？（用化学方程式表示其反应原理）看谁写得又快又正确。 一、发生装置的选择 一、发生装置的选择 四、检查气密性 * 科学探究复习 气体的制取和收集 考纲要求： 运用简单装置和方法制取某些气 体（O2、CO2、H2） 本课目标： 1.气体发生装置的选择及依据； 2.气体收集方法的选择及依据； 3.尾气处理方法； 4.装置气密性的检查。 选择合适的仪器填空： 试管 玻璃棒 胶头滴管 集气瓶 药匙或纸槽 量筒、胶头滴管 【这些知识我要熟悉 】 镊子 托盘天平 漏斗 燃烧匙 石棉网 长颈漏斗 烧杯 【这些知识我应掌握】 2H2O2===2H2O+O2↑ MnO2 2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑ △ Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑ Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑ CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 2KClO3==2KCl+3O2↑ △ MnO2 适用 范围 实 例 发 生 装 置 ①实验室加热KClO3制O2 ②实验室加热KMnO4制O2 ①实验室用H2O2制O2 ②实验室用石灰石(或大理石)和稀盐酸制CO2 ③实验室用锌和稀硫酸制H2 固体 气体 固体 + 液体 气体 （不需加热） 反应物状态 反应条件 选择发生装置的依据： 【我能归纳】 根据反应原理，选择制取气体的发生装置 (1) ( ) (2) FeS（固体）+2HCl=FeCl2+H2S ( ) 2NH4Cl(固体)+Ca（OH）2(固体)=CaCl2+2H2O+2NH3 A B 规律应用: A B △ 装置简单 便于随时添加液体反应物 如果在用该装置制取气体时，气体未收集满但液体已反应完，该怎么办？ 装置改进: 请选择仪器组装制取二氧化碳的发生装置： （1）组装便于随时添加酸液的装置; （2）组装便于控制反应速率的装置; 双孔塞 单孔塞 装置改进: 请同学们分析下列固体与液体常温下制气装置，谈谈与前面的装置相比有什么优点？ 便于控制反应进行和停止 （3）如果要组装可以控制反应进行和停止的装置，请用上述提供的仪器试一试。 【我会拓展 】 收集方法 适用 范围 实 例 收 集 装 置 O2、CO2 O2、H2 不易溶于水、 不与水反应 密度比空气大 密度比空气小 排 水 法 向上排空气法 向下排空气法 H2 选择气体发生装置的依据： 反应物状态 反应条件 二.收集装置的选择 选择气体收集装置的依据： 气体的密度 气体的溶解性、是否与水反应等 【我能归纳】 思考： 实验室应该如何收集H2S气体呢？ （友情提示：H2S是一种有臭鸡蛋气味的剧毒气体，密度比空气大，可溶于水．） a b 若所要收集的气体有毒，并且密度与空气相差较大，我们就可以用类似的装置来收集此气体。 （1）若气体密度大于空气密度，应从___端进； 若气体密度小于空气密度，应从 ___端进。 a b 这套装置也可收集其他气体 （2）若气体密度大于空气密度，应从___端进； 若气体密度小于空气密度，应从 ___端进。 a b a b 量气装置 三、尾气的处理方法 溶液吸收法 燃 烧 法 该装置可以防止倒吸 方 法 装 置 用弹簧夹夹紧胶皮管，向长颈漏斗中加水，形成液封后，如果其中的液面保持不变，则说明装置的气密性良好。 将导管的一端放入水中，然后用手握住试管，如果导管口有气泡产生；松开手一段时间后，导管内有一段水柱不下落，则说