第九章-护士审美修养221教程.ppt

护士审美修养 审美修养是一种自我审美教育，是审美教育的自觉形式。审美修养也是护士思想道德修养中不可或缺的部分，是护士完美自身，造就理想人格，提高鉴赏美、创造美的水平和能力的一项重要内容，对培养融知识、技能和人文素养为一体的优秀护士具有重要的意义。 第一节护士审美修养的含义 一、修养和审美修养 (P112) (一)修养 修养通常指个人文化心里和行为的自我锻炼、培养和陶冶的活动，以及经过不断努力所取得的能力、品质和境界。它是一个运用得相当广泛的概念。 良好的修养是立身之本。在人生的过程中，自我修养有助于提高人的智力因素、道德因素、意志因素，塑造出高尚的人格 （二）审美修养(P112) 审美修养是指个体按照一定时代、社会的审美价值取向，自觉进行的性情、心性的自我锻炼、陶冶、塑造、培养、提高的行为活动，以及通过这些行为活动所形成或所达到的审美境界。 二、护士审美修养及意义 （一）护士审美修养(P113) 护士审美修养是指护士通过美学理论的学习，在护理实践活动中自觉地进行自我锻炼、自我培养、自我陶冶所取得地感受美、鉴赏美、创造美的能力和品质地过程。护士的审美修养是护士从事护理实践必备的专业素养，它有助于护士理想人格的形成，造就融知识、技能和人文素养为一体的优秀护理工作者。 （二）护士审美修养的意义(P113) 随着传统的生物医学向生物－心理－社会医学模式转变，健康的内涵在延伸，健康不仅是躯体无疾病，还指个体在某一特定的时空里，其性别、发育与成长情形符合生理、心理、社会、情绪、精神的需要，且适应良好，能将潜能发挥到最佳状态。 因此，护士要自觉地将人们追求完美健康地客观需要纳入自己地将人们追求完美健康的的客观需求纳入自己的指责范围，满足人们对健康之美的追求。在具有精湛的护理技术和专业知识的同时，还需具备善于处理伦理、社会、心理等问题的能力以及良好的审美修养，只有这样才能将患者内心调节与环境等因素的和谐程度提高到最佳状态，促进患者早日康复。 护理实践的过程不但是科学过程，而且也是人文过程；解除患者的不适，即运用物质手段，又运用精神手段；护士不仅依靠物质的、技术的力量，而且依靠包括美在内的人文精神。科学与人文在护理过程中将充分、自然、和谐地融合起来。用人类的科学技术和文化智慧，促进人类的健康，提高生命质量。 三、护士审美修养的原则 （一）以道德修养为前提(P113) 道德修养是制约审美修养的主要因素。道德修养的目的是要让人们成为一个德行高尚、人格完美的人，从而使自己的生活变得更有价值。在现实人生中，道德修养追求的另一重要形式是良好的职业道德。 职业道德是从事一定职业的人们在其特定工作和劳动中的行为规范。它是在人们的职业实践活动中逐渐形成的，由于特定的职业不仅需要人们具备特定的知识和技能，而且必须在这个知识和技能的实施过程中，遵守一定的规范和誓约。 护士修养主要体现在(P114) 1、热爱本职工作，有强烈的事业心 在我国一向有“乐业”之悦，所谓“乐业”就是热爱自己的职业，从而在其中培养出一种强烈的事业心。 2、忠于职守，有高度的责任心 在社会生活中，每个人所从事的职业，都是社会生活整体中一个不可分割、不可缺少的环节。 3、刻苦钻研，有不断的进取心 人们从事任何一项职业活动，都是为了给他人与社会作贡献，使所做的工作有益于社会，从而实现自我的人生价值。 （二）以内在美与外在美的统一为条件 护士是护理活动的主体，当护士成为美的象征时，可以唤起患者的美感，提高患者的情感质量，帮助患者树立战胜疾病的信心，提高患者战胜疾病的能力，增进患者生存的价值和生命的质量。因此，护士的美是护士审美修养的重要组成部分，它包含内在美与外在美两个方面。(P114) 内在美是指心灵美，是思想、品德、情操在现实美的过程中的升华，是外在美的根基。护士的基本职责是为人类健康服务，关爱患者的基础是道德修养，护士只有具备真挚稳固的道德修养才会有同情心，才能以患者需要为己任，向患者倾注细腻情感，设身处地替患者着想，使护理工作达到真、善、美的统一。 护士的外在美是指仪表美、语言美、行为美、表情美等。外在美是内在美的转化，如果内在美不能转化为外在美，人们就无法感受美，无法实现对美的完美追求。外在美的重要性可以借用别林斯基的一段话作为概括：“讲究风度，这种必要性不是来自社会身份或等级地位的虚假观念，而是来自优美崇高的人类称号；不是来自礼仪体面的虚假观念，而是来自尊严的永恒观念”。 护士必须达到内在美和外在美的完美统一，就像南丁格尔所说的那样：“护士其实就是没有翅膀的天使，是真、善、美