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绘制校园平面图教材第页在实践活动中巩固比例知识同时能灵活运用比例知识解决简单的实际问题通过测一测问一问等活动引导学生探索解决简单实际问题的方法培养学生的实际操作能力和实践活动能力在活动中培养学生的团结协作精神鼓励学生观察和认识周围事物中所包含的数学知识使学生感受到数学与现实生活的密切联系从而认识数学知识的价值激发学习数学的兴趣重点综合利用方向与位置长度单位常见平面图形对称比例尺等知识体验绘制校园平面图的过程难点会确定参照方向能以确定的参照方向为标准画出某个场所的简单示意图记录本卷尺课件明确活动任
绘制校园平面图。(教材第51~53页)
1.在实践活动中巩固比例知识,同时能灵活运用比例知识解决简单的实际问题。
2.通过“测一测”“问一问”等活动,引导学生探索解决简单实际问题的方法,培养学生的实际操作能力和实践活动能力。
3.在活动中培养学生的团结协作精神,鼓励学生观察和认识周围事物中所包含的数学知识,使学生感受到数学与现实生活的密切联系,从而认识数学知识的价值,激发学习数学的兴趣。
重点:综合利用方向与位置、长度单位、常见平面图形、对称、比例尺等知识,体验绘制校园平面图的过程。
难点:会确定参照方向,能以确定的参照方向为标准画出某个场所的简单示意图。
记录本、卷尺、课件。
1. 明确活
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