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第二章：大学生身心发展特点 本章重点： 大学生的生理发展特点 大学生心理发展基本特征 大学生心理矛盾及其对策 一、大学生的生理发展与特点 （一）引言 “吾十五而有志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” ---《论语·为政》 （二）生理发展分段取向 1、年龄阶段取向 （胎儿期） 婴儿期（1－3） 幼儿期（3－6、7） 童年期（ 6、7 －10、11） 青春期（ 10、11 －17、18） 青年期（ 18 －35） 中年期（35－60） 老年期（60－ ） （三）各阶段的生理发展特点 1、胎儿期 影响因素 （1）母亲自身情况 年龄：最佳23、24－28、29 超龄：35唐氏综合症、难产、死胎 体重：标准超25％：高血压导致不堪重负，胎儿需提前取出 低于25％：营养不足，影响胎儿的智力和体格发育 身高：低于140cm，过小骨盆，影响胎儿发育。 孕史：4次以上：有危险，容易出现低能儿和死胎。 （2）营养 （3）情绪状态：身心障碍 （4）环境：饮食、药物、射线（胎教） 2、婴儿期（0－3y第一加速期） （1）无