第3讲 情绪情感发展课件.pptVIP

 第三讲 情绪情感的发展 一、 情绪及其发展 （一）情绪概述 （二）情绪获得理论 （三）情绪发展的特点 二、高级社会性情感的发展 （一）道德感的发展 （二）理智感的发展 （三）美感的发展 （一）情绪的内涵与功能 1、情绪及其组成成分：生理唤醒；主观体验；行为表达 2、情绪情感的特性与功能 （1）生理特性→保健功能 （2）两极性 →调节功能（行为，认知） （3）情境性 →感染功能 （4）外显性 →信号功能 3、情绪对个体发展的意义：活动产生；认知发展；个性形成；社会性发展 （二）情绪获得理论 1、学习理论 （1）学习理论观点 （2）观点评价 2、精神分析理论 （1）精神分析的基本观点 （2）评价 2、认知理论 （1）认知理论的基本观点 （2）评价 4、生态学理论 （1）生态学理论的基本观点 （2）评价 （1）学习理论观点 主要假设：情绪情感发展是生理状态和社会环境的条件反射 华生：爱、怒、怕三种基本情绪是先天无条件反射，无需学习。其他大多数情绪反应是儿童通过经典条件反射习得。经典实验：Albert 斯金纳：强调情绪的随意性。儿童表情的丰富与父母的反馈 班杜拉：情绪是通过模仿产生的外部行为，观察是情绪反应的重要来源 （2）观点评价 积极意义： 看到了环境对情感的丰富性和发展速度的影响作用 每个社会都有一定的“情绪表现法则”，认为儿童许多情绪表现法则是通过观察和模仿成人获