句子的语法规律.docVIP

句子成分句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分。主S谓V宾O表P宾补OC直接宾语DO、间接宾语IO 英語詞性(n.)名词(art.)冠词(num.)数词(pron.)代词(adj.)形容词(adv.)副词(v.)动词(vt.)及物动词(vi.) 不及物动词(int.)感叹词 (u.)不可数名词(c.)可数名词(aux.v.)助动词(pl.)复数(pron.)代名词 (prep.)介系词(s.)主词(sc.)主词补语 (o.)受词 (oc.)受词补语1）主语subject)：动作的执行者或者描述的对象。是一句的主体，是全句述说的对象，主要说明的人或事物，常用名词、数词、代词、不定式等充当，一般放于句首。如： Students study. (学生学习。)We are friends.(我们是朋友) 这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。 2）谓语predicate)：主语进行的动作。是对主语加以陈述，表示主语的行为（动作）、状态或特征，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。如： Students study. (学生学习。)We are friends. (我们是朋友) 这两句话中study和are都是动词，study叫做实意动词，are叫做be动词，它们在句中作谓语。 复合谓语：情态动词＋不定式 I can speak a little English.我可以说一点英语。3）宾语object)：谓语动词的对象。表示行为的对象，常由名词或者代词，数词，动词不定式等担任。放在及物动词或者介词之后。如： They are teachers. ( 他们是老师。) I play with him. (我和他一起玩。) 这两句话中单词teachers是名词，单词him是带词，它们在句中作宾语。 有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。 He gave me some ink. 他给了我一点墨水。 有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如： We make him our monitor. 我们选他当班长。 4）定语attribute)：在句中修饰名词或代词的成分叫定语。用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词。是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如： This is a red sun.(这是个红太阳.) He is a tall boy.（他是个高个子男孩。） 这两句话中单词red和 tall都是形容词，它们作定语。 5）状语(adverbial)：指时间、地点、原因、目的、结果方式、条件或伴随情况、程度等。是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词，介词短语，不定式和从句担任。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。如： The students study hard. (这些学生学习努力。) I often write to him. (我常给他写信。) The bag is too heavy. (这个书包太重了。) 这三句话中hard 和often修饰的都是动词，第三句话中单词too修饰的是形容词，它们都作状语。 6）表语predicative)：是谓语的一部分，是用来说明主语的身份、性质、品性、属性、特征和状态的，表语多为形容词，常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于联系动词（be, become, appear, seem等）之后。如： This table is long. (这个桌子是长的。) My sister is a nurse. 我姐姐是护士。7）补语complement)：起补充说明作用。用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作（用来说明动作、行为的结果、状态、趋向、数量、时间、处所、可能性或者说明性状的程度、状态等）。 因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如：make(使...),ask(请)等等。如果我们说：我们使我们的祖国。这不是一句完整的话。应该说：我们使我们的祖国更美丽。这是的“美丽的（beautiful)”为形容词做补语，说明祖国的状态。英语句子为:We will make o