品德不良儿童的成因及教育策略研究初稿.docVIP

品德不良儿童的成因及教育策略研究 四川省凉山州会理县爱民乡小学：蔡定宾 所谓品德不良是指不符合社会道德要求的过错行为，由于学校、社会、家庭等诸方面的原因，使部分学生品德不端，行为不良。当一个儿童表现出一种或几种问题行为时，就可称为品德不良儿童。儿童的品德不良会给个人和社会造成严重危害。不仅使自己以后走上违法犯罪的道路，毁掉个人前途，而且会危急家庭的和睦幸福及社会的安定团结。儿童品德不良的表现形式主要有： 1、固执、情绪不稳定、爱说谎、自私不遵守规矩和纪律，常侵犯他人，缺乏同情心，对他人和小动物表现出残忍等某、罗某均是山区女孩，没读完就外出当按摩小姐，从事色情活动，不时给家里寄些钱回去，告诉父母自己在外面打工，父母在乡人面前沾沾自喜，称赞自己女儿会挣钱，却从未问女儿挣的是什么钱，案发后，老实本分的父母感到非常震惊。0名，基本上剥夺了她交友和娱乐的时间。在这样的精神、心理压力下，×××的行为渐渐的出现了一些问题。 品德不良儿童的成因：有客观原因，也有主观因素，我认为有以下几方面的原因： 第一、家庭教育环境的影响及家庭教育方法不当是主要成因。 （一）、失去家庭的温暖。 夫妻不和、家庭剧变、单亲家庭等造成家庭气氛紧张，影响儿童品德和情感的发展，使其情绪消极易冲动，性格孤僻或偏激，行为退缩或攻击性强，常形成亲子间、师生间、同学间对立。从小体验着委屈、冷漠、悲伤、嫉妒、不满、怨恨等负面情绪，给儿童的幼小的心灵打上了深深的烙印。为了逃离不可忍受的家庭环境，他们进入少年期以后常常离家出走，也会逃学、旷课或流浪街头。在逃学、逃宿期间，他们食宿无着落，会感到焦虑、恐慌，走投无路，这时极易受到坏人的引诱。一些少女则容易往上当受骗，走上歧途。　 （二）、受重钱轻学的思想的影响，或者是需要摆脱贫穷落后的现状，父母不得不外出打工或从事第二职业。有的父母把子女委托祖父母（或外祖父母）养育，儿童从小跟随隔辈长者，与之长期生活，几年以后再回到父母身边，与父母在感情上产生距离。这些孩子往往有话不和爸爸妈妈讲，凡事自作主张、我行我素。 （三）、家长文化素质差，说话粗鲁，满口脏话，言行不一，认为教育学生是学校的事，对孩子不问不管，使家庭教育留有缺口。父母对孩子要么管得少要么不敢管要么没父母管…… （四）、父母受功利性教育的影响。为了孩子以后能有个好的出路和归宿，多数家长摩拳擦掌、苦口婆心、不惜重金地说服孩子参加诸如英语、奥数、作文、绘画、书法、钢琴、乒乓球等各种培训班，力求把孩子打造无所不精、无事不能的全才。全然不顾孩子的兴趣和个人感受。这种功利性很浓的社会氛围，金钱、权利、和物质的相互攀比，复杂多变的人际关系，都在曛染着孩子，也助长了孩子的短浅的目光和自信心的缺乏。（）家庭对孩子的过度保护。现在的家庭大部分都是独生子女，是家里的“小皇帝”、“小公主”，家长像宝贝一样的供着学校教育措施实施不够得力，领导还不够学校对德育工作重视不够，重智育轻德育的现象仍存在，德育与智育不能协调发展。个别教师师德修养。有的教师唯我至上，不关心、不尊重学生，对学习好的学生无原则地偏袒纵容，对学习差的或犯错误的学生，挖苦讽刺，冷漠歧视，甚至体罚，使学生的心灵受到严重伤害；有的教师出言不逊，行为过激，不注重自身形象，给一些品德不良学生起了不好的“示范”作用。一些教师处理问题感情用事，方法简单粗暴，容易挫伤学生的自尊心和自信心，不仅使学生不到应有的教育，反而增大了学生的逆反心理。 一种不良行为的发生，开始可能是偶然的。但是在他侥幸得逞之后，这种不良的行为方式就会与个人欲望的某种满足发生联系，经过多次重复，便养成了不良的行为习惯。不良的行为习惯一旦形成，就会使学生不知不觉地采取类似的不良行为，仿佛不那样做就感到不自然，甚至产生不愉快的情绪体验。于是不良的行为习惯就成了产生不良品德的内部因素。 品德不良儿童的教育策略：冰冻三尺，非一日之寒。”儿童不良品德的形成有一个逐渐积累的过程，其转变更要经过一个漫长的逐步积累的过程。品德不良儿童的转变要经历一个由量变到质变的过程。这个转化过程大体可以划分为醒悟、转变与自新三个阶段：1、醒悟阶段：是指品德不良儿童开始认识到自己的错误，从而产生改过自新的意向。2、转变阶段:这是指品德不良儿童有了改过自新的意向之后，在行为上发生一定的转变。3、自新阶段：这是指不良品质的学生经过较长时期的转变之后，不再出现反复，而进入到一个新的时期。 形成儿童不良品德的原因具有多样性和综合性，我们的教育策略也应该具有多样性和综合性，我就家庭教育和学校教育上谈点我的看法和做法。 一、从家庭教育方面来看 （一）、为儿童创造一个良好的家庭成长环境 儿童多数时间是在家里度过的，良好的环境是孩子成长成的必要条件。父母要想培养出聪慧的子女，就必须为其创造一个良好的成长环境建立舒适、温馨的物质环境