班主任工作一日常规小贴士.docVIP

班主任常规工作1、早晨：一般到教室查看学生出勤情况，身体状况。检查教室卫生状况：看黑板擦干净，讲台有无粉笔灰，有无杂物桌椅有无对齐，卫生工具是否放到规定的位置。2、课间操：到操场查看学生静、齐。做操要合拍力，不讲话。 　　 4、体育活动 （一）准备阶段 俗话说“不打无准备的仗”，开主题班会要做好一系列的准备工作。 由班干部那出班会方案，交班主任老师审查、指导； 进一步召开班委会，调整、改进方案。 1、动员学生 主题班会要开得成功，必须全体同学参与。为此，班主任要做到以下四点： 1）向同学们说明班会的意义； 2）提前大概一个月布置任务，让每一位同学都做准备。如：“告别坏习惯”主题班会，要求每位同学搜集一则名人告别坏习惯的故事，要同学思考自己有哪些坏习惯；如何改正坏习惯两个问题； 3）确定发言对象。如：辩论式主题班会要选出正反方的辨手；以“学习经验交流”为主题的班会要选出每科成绩拔尖的学生来谈他们的学习经验； 4）召开班干部会议。尽可能发挥班干的主动性和积极性。讨论班会的程序，将各项任务、每一个环节落实到人，班干部分工进行准备。 2、确定主持人和发言稿 确定主题班会的主持人很关键。到时，控制班会场面和处理突发事件，除了班主任临场指导外，一般由主持人来把握。这需要主持人有较强的应变能力和表达能力。选择主持人还要根据班会的形式，如：以老师说为主的班会和以学生参与为主的班会，选择的主持人就不同。 3、准备节目 为了使学生在活动中接受教育，可以在班会中穿插合适的游戏。比如：在“告别坏习惯”主题班会中，可以让同学们把平时的坏习惯用小品的形式集中反映出来。节目由同学们自己设计、排练，由班主任进行审查。 4、邀请嘉宾 邀请嘉宾有针对性地谈对某问题的看法，可以使学生受到更全面、深刻的教育。如：以“学习经验交流”为主题的班会，可以邀请语、数、英等其他科的老师来讲如何学好这些课程。请优秀教师来谈经验、谈方法会使学生收获更大。而“怎样看待男女交往过密问题”的班会，则可邀请心理老师来解答学生在交往过程中遇到的困惑和问题。 5、布置会场 会场布置最重要的是突出主题、美观大方。比如：辩论式主题班会，正反辨手的书桌摆到教室的最前面，分开正反两方，正方选手坐在一边，反方选手坐在另一边，排八字形，辨手面对观众，下面分成两块，分别坐着其啦啦队员。又如座谈式班会，座位可以排成圆形，中间留空，会场美观大方。 （二）实施阶段 按照设计的程序，由学生自行组织、主持召开班会。让学生当主人，自己当参谋，因势利导，把活动推向深层。在班会的最后，班主任要小结。不要以为班主任的小结不重要。其实，班会中，同学们各抒已见、观点各异。这时，班主任可以启发同学们去思考，扩大教育影响，给班会起到画龙点睛的作用。 （三）反馈巩固 主题班会要真正收到效果，还必须通过反馈巩固。如：开展“学习经验交流”的主题班会后，利用《学习园地》班刊，让学生谈班会的感想和体会，制订具体的学习计划，并把计划付诸实践。 此外，班主任应及时总结、表彰班会过程中的好人好事，从而调动学生参与班级活动的积极性。 总之，搞好主题班会并没有一个固定的模式。但我们必须从实际出发，把思想性、趣味性、知识性、教育性结合起来，最大限度地发动学生，做到寓教于乐。 C 其他 班主任在学生面前的仪态要大方、得体，尤其是在细节处理上把握分寸，和学生保持一定的距离，注意自己的形象，以身作则，要求学生做到的，自己首先是楷模。 经常向任课教师了解各学科学生课堂纪律情况及学习情况，主动配合任课老师做好学生思想教育工作，对困难生要加强教育、帮助，对抄作业的学生要多谈心，指出危害，确立学习目标，并在德育量化上有体现；对迟到同学，要加强集体主义教育，意志品质教育，并由学生干部进行考勤记录。对个别学生的上课纪律、状态、效率、变化等做到心中有数。班主任应及时检查学生考勤记录和课堂常规记录，做到当日事，当日毕。 经常召开各种学生干部会议，研究工作，介绍班级近期工作重点，明确任务，师生协同配合，班主任应善于听取学生的建议或意见。注意了解学生对各学科教学的意见与要求，及时做好引导、协调工作。 建立有班级个性特征的班日志，搜集各项工作的文字材料，注意保留影音资料，这既是对阶段工作的总结，又记录了学生们的美好回忆，为今后的教育活动奠基。 班主任应尽量将学生问题在校内解决，小问题不要经常与家长联系，避免引起负面的影响。 热情接待家长来访，并经常与家长联系。开家长会，首先要积极准备，准备的过程就是一个进步、提高、总结的过程。平时要和家长建立良好的合作关系，使之成为我们开展教育工作坚实的后盾。 经常提醒学生注意交通安全、体育活动安全等，尽量把安全隐患都消灭在萌芽状态之中。一旦发生学生安全事故，应教育学生迅速向班主任、年级组长老师报告，老师应在第一时间到场，做具体处理，并同时通报