离离原上草教学设计.docVIP

《离离原上草》 教学设计(一) 教学目标 1．知识与技能： 学会6个生字，理解字词的意思，能借助汉语拼音读准字音，通过朗读课文理解古诗的内容，并能用自己的话说说这首诗的意思，背诵并默写课文，学会学习一般古诗。 2．过程与方法： 利用课件引导生看图，读诗、品句进行总结学习。 3．情感态度与价值观： 体会诗人的诗意，学习领悟草顽强的精神。 教学重点： 通过品词赏图理解诗意，感受意境，学习领悟草顽强的精神。 教学难点： 理解诗意，体会诗的意境。 教学准备： 教学软件，实物投影，生字卡片。 教学过程： 教学过程 设计意图 一、谈话引出课题。 1．课前带孩子们去观察草，问：这是什么？你们知道它有什么特点吗？你对什么季节的草最感兴趣？为什么呢？（学生可结合查找资料。） 2．今天我们来学习唐代大诗人白居易所写的古诗《离离原上草》，看看诗中写了小草的什么特点？ 二、初读古诗，整体感知。 三、自读课文，初步感知。 1．借助拼音自己读课文。 2．指名读，注意纠正错音，读出节奏。 离离／原上／草， 一岁／一枯／荣。 野火／烧／不尽， 春风／吹／又生。 四、理解诗句，熟读成诵。 1．放课件，整体感知诗的意境。 先出现生长着茂盛野草的大草原。配音：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。再出现草叶枯黄的秋景，在烈烈劲风中，野火燎原。最后展现春回大地，小草钻出灰烬，一派勃勃生机的画面。 2．学生以小组为单位，互相