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八年级 下册 第 三 章 历史 学科导学案
课题 8、农村和城市的改革 课型 新授 时间 主备人 审核 班级 姓名 学习目标 1、记住农村改革的时间，家庭联产承包制的主要内容，城市改革及经济体制的改革，理解家庭联产承包制的意义、影响，
2、 通过学习，培养学生归纳概括、综合分析的能力。 重难点 1、家庭联产承包制、国有企业改革 2、农村和城市经济体制改革的必然性 学法 合作探究 导学过程 复备 一、自主学习
1、背景：人民公社一直实行 的经营管理体制
2政策： 。3、典型代表：
4、作用：家庭联产承包制把 相结合，从根本上克服 的弊端，打破了农业生产经营和生产上的 ，极大地调动了 的积极性，解放了 ，促进了 的发展。
5、新趋势：农村实行家庭联产承包制的同时，还调整 ，①大力发展 ，②推进
6、， ，政社合一的农村人民公社制度世纪一不存在。
二、城市经济体制改革
1、背景：背景： 是整个经济改革的重点。 是城市经济体制改革的重点 。目标是建立现代体制。
2、方针： 。
3、政策：a突破口：扩大 ，b政策：
c 经营方式： d 分配政策：
4、作用：A．改革以后，实行政企分开，企业有了经营自主权； B．实行经营承包责任制，企业的经济利益、职工的经济收入与企业经营成果相联系，企业经营好，职工收入就多，克服了长期以来吃“大锅饭”的弊病。
C．大大调动了企业、职工的积极性，增强了企业的活力。
二、合作探究
结合材料思考： 为什么改革先从农村开始的？
材料二：邓小平指出：“为什么要从农村开始呢?因为农村人口占我国人口的80％，农村不稳定，整个政治局势就不稳定，农民没有摆脱贫困，就是我国没有摆脱贫困、……进行农村改革，给农民自主权，给基层自主权，这样一下子就把农民的积极性调动起来了，把基层的积极性调动起来了，面貌就改变了。”
三、拓展延伸
10.阅读下列材料并回答问题：
材料一 ?头遍哨子不买帐，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢晃。
??????????????????????????? ????? ——人民公社时农村顺口溜
?材料二?大包干，大包干，直来直去不转弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。??? ——社会主义建设新时期农村群众对“大包干”的赞扬
（1）政社合一的农村人民公社制度开始于哪一年的什么运动？这一制度又是在哪一年后已不复存在？
（2）材料一反映了农村什么生产状况？产生的原因是什么？
?
（3）大包干主要形式是什么？最早在何地实行？
?四、当堂检测
1. 在我国改革开放中,首先进行改革的是?????????????????? ?( ? ? )
?? A. 国有企业?? B. 农村地区?????? C. 政府机关??? D.乡村学校
2. 20世纪70年代，在全国率先进行“包产到户”，自负盈亏的地方是（? ）
A. 安徽凤阳小岗村???????????????? B. 四川绵阳地区
C.江苏江阴华西村???????
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