苏教版八下导学提纲12.《我们的知识是有限的》2010.docVIP

12．《 我们的知识是有限的》 【学习目标】 1．学会运用典型事例来证明自己的观点。 2．培养谦虚好学的好品质。 教学重难点 学会运用典型事例来证明自己的观点。 【作者简介】伽利略（1564～1642），出生于意大利西北部比萨，意大利的数学家、物理学家和天文学家，他成功地改变了科学的进程，使物理学在许多方面都取得了很大进展，他支持用实验来检验科学理论，用数学的办法来验证成果的观点，他是第一个用望远镜来观测夜空的人，在行星和恒星方面他也有很多发现，在与传统思想决裂的精神鼓舞之下，伽利略为科学进步铺平了道路，他的主要著作有《对话》和《论述》。 【】 宽宥(yòu) 弥补(mí) 臆度(yì) 窒息(zhì) （一）．自主探究 用自己喜欢的方式读课文注意解决以下问题。 1、有感情的读课文，找出难理解的字词，小组讨论。 明确：读准下列字音（出示课件或小黑板1）啁啾 喈喈 翌日 彗星 宽宥弥补 臆度 窒息 2、文章用了一个事实论据，你能用自己的话概括一下吗？运用这个事例有什么好处？ 明确：运用这个事例好处是：使文章通俗生动而又寓意深刻。 3、第一自然段与第二自然段的语言表达方式有什么不同？它们都是为了说明一个什么道理？明确：第二段是记叙，第三段是议论，都是为了说明：我们的知识是有限的 4、读了本文后，你认为伽利略是怎样的一个人？他身上