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香港英语教学的六大特点 [日期：2007-04-22] 来源：英语坊? 作者： [字体：大 中 小] 香港英语教学很多值得借监：一是教学目标明确；二是注重英语的工具性；三是教师对学生的亲近感；四是英语测试的导向性；五是小学与中学英语教学的衔接；六是教材保证。 　　内地人对于香港的英语教学一贯是持有称赞的态度，然而我们却很少人深入地去了解香港的英语教学，它到底好在哪些地方。 　　首先我们来谈谈香港回归前的英语教学。在中国的主权领域里面，以香港对英语最为重视。香港学校早期用的是马来西亚的英语课本，后来香港才编印适合自己的英语教科书，过了一段时间后还加上了Civics for Hong Kong即“香港公民”系列教科书，目的是想让公民意识本土化，同时有利于促进英语的普及。在重视英语课程的学校中，以教会办的英语学校最重视英语教学。 　　有些学校如喇沙英文书院，为了在书院内造就一个良好的英语环境，书院不允许学生在校内讲中文，违者罚款。而由政府办的官立学校，在英语教学方面则没有这样的额外“条件”。当时的英语课程主要分为英语文法(grammar)、英语文学(literatures)、英语作文(composition)、英语默书(dictation)、英语会话(conversation)这五个项目。在英语学校中，历史、地理、自然(博物)、数学等科目全都是用英语课本的。一般香港学生都会