《式与方程》说教材(最新).pptVIP

四、各段具体分析---- LOGO * LOGO 教材内容分析 教材编写体例 各段内容具体分析 教材编排特点及教学建议 说教材流程 《式与方程》说教材 课 标 要 求 情感 态度 数学 思考 解决 问题 课标要求 知识与 技能 一、课标中关于这部分内容的总体要求 经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维。 经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。 初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题的多样性。 能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲。在数学学习活动中获得成功的体验，初步认识数学与人类生活的密切联系。 式与方程 用字母表示数 简易 方程 列方程 解应用题 二、教材内容分析 字母表示 数量关系 字母表示 计算公式 字母表示 运算定律 字母表示 确定的数 意义 解方程 简单 应用题 稍复杂 应用题 正反比例 应用题 a+b=b+a (a+b)+c=a+(b+c) ab=ba (a.b)c=a.(bc) (a+b)c=ac+bc s=vt v=s÷t t=s÷v c=ax a=c÷x x=c÷a c=at t=c÷a a=c÷t 等式性质2 的应用 性质1、2 综合应