skja02---清华设计任务书.pdfVIP

四、小型公共建筑设计 （一）设计指示书 ·课程目的与要求 本课程设置二个不同的小型公共建筑题目：幼儿园和老人之家。二个题目的共同特 点是具有较复杂的功能，适于运用组团布局的形式，建筑形体、空间多变，室内与室外 互相关连。 教学的具体要求如下： 1. 使同学通过设计更深入地认识使用功能对建筑设计的影响。形式追随功能是现代 建筑的基本原则，也是建筑学教育的一项重点。在本课程教学中，同学应该了解不同类 型的建筑有不同的使用要求，包括不同使用者的生活规律、行为特点、心理特点等等。 不同类型的建筑也有共同的要求，比如朝向、日照、通风及室内外空间的关系、形态构 成等等。课程要求初步掌握这些基本概念，并在设计中满足上述各项要求。注意寻求基 于使用上的特殊要求而获得建筑艺术特征的机会。 2. 使同学通过设计更深入地认识环境对建筑设计的影响。用地的外围环境是建筑设 计必须考虑的重要因素。同学应该注意分析用地的方位，气候特点，周边道路交通条件， 周边景观环境，建筑环境等等。同时，总体布局、功能分区、流线设计、绿化设计、外 部空间与建筑形体关系是小型公共建筑设计的重要内容。注意寻求基于对环境条件的分 析而获得建筑构思特色的机会。 3. 使同学通过设计更深入地认识技术因素在建