职业生涯规设计书自制的.doc

职业生涯规划设计书 姓名： 学号： 班级： 院系： 电话： 电子邮件： 职业生涯规划设计书 目 录 1 自我认知 1.1 职业生涯规划测评（针对结果分析）…………………………………3 1.2 360度评估………………………………………………………………8 1.3 自我认知小结……………………………………………………………8 2 职业认知 2.1 外部环境分析……………………………………………………………9 2.2 目标职业分析……………………………………………………………9 2.3 SWOT分析…………………………………………………………………10 2.5 职业认知小结……………………………………………………………10 3 职业生涯规划设计 3.1 确定目标和路径…………………………………………………………11 3.2 制定行动计划……………………………………………………………11 3.3 动态分析调整……………………………………………………………13 3.4 备选规划方案……………………………………………………………14 自我认知 1.1职业生涯规划测评 测评报告: 职业兴趣类型顺序为 兴趣类型 得分 类型解释 管理型 7分 乐观主动，好发表意见，有管理才能 社会型 6分 为人热情，擅长于与人沟通，人际关系佳 艺术型 4分 思维活跃，创造力丰富，感情丰富 实际型 4分 做事踏实，为人安分，不擅长于社交 常规型 3分 忠实可靠，情绪稳定，缺乏创造力，遵守秩序 研究型 3分 思维慎密，擅长于分析，倾向于创新 职业兴趣类型结构为 个人风格： 支配的：控制欲强，喜欢支配他人 乐观的：常看到事情积极的一面 冒险的：主动，大胆，有冒险精神，喜欢从事有挑战的工作。 工作效率 职业能力水平 必须安排在智能作业中 职业能力水平很高 工作效率很好 职业能力水平较高 工作效率一般 职业能力水平一般 效率较低 职业能力水平较差 效率很低 职业能力水平很差 职业能力水平对管理人员或专业性工作效率的影响 高职业能力水平是优秀领导者的必要条件。调查统计发现，作为领导者，职业能力水平要求在中上水平；一般管理者智力在中等偏上水平；而职业能力较低者，可以担任基层管理，但在竞争中则可能出于劣势。 管理效率或专业成就 职业能力水平 可以成为高级管理人员，取得较好成绩 职业能力水平很好 可作公司中高级管理人员，并取得一定的成绩 职业能力水平较好 能够胜任初级管理工作 职业能力水平一般 适于一般性工作 职业能力水平较差 不适于管理工作 职业能力水平很差 职业价值观 价值观是指个人对客观事物及对自己的行为结果的意义、作用、效果和重要性的总体评价。职业价值观就是个人对不同职业进行评价的心理倾向体系，他探讨人们在职业选择和职业生活中，在众多的价值取向里，优先考虑哪种价值。 由于个人是身心条件、年龄阅历、教育状况、家庭影响、兴趣爱好等方面的不同，而每种职业也有各自的特征，因此，不同的人对职业特征的评价和取向是不同的，这就形成个人职业价值观的差异。由于这种差异，人们在就业方面和具体职业岗位的选择上，以至于在具体工作的投入上都会因此而受到影响。 上图是我在九种职业价值观中的得分，其中得分最高的三种是最能反映我进行职业选择首先看重的价值。因此，从图上来看，我的主要职业价值取向是： 【1】经营取向： 经营取向者也称非工资生活者。经营取向者不愿受别人指使，也不愿受他人干涉，只靠自己的力量，任意施展自己的才能，自己独立完成自己的工作。 经营取向者在工作中的优势： 独立性强； 主动行动； 有强烈的成就动机； 经营取向者知工作的劣势： .较主观； 协作性可能不够； 肯能比较固执； 【2】支配取向 支配取向者也称独断专行取向者。支配取向者认为能支配人的职业是最高尚的，把追求权力、社会地位作为人生目标。以坚持己见为乐。 支配取向者单纯在工作中的优势： .善于决断； 工作作分凌厉； 做事有担当； 支配取向者单纯在工作中的劣势： 可能表现得独断专行； 听不进他人意见； 自我，有时可能不能顾全局； 【3】自我实现取向： 自我实现取向者不关心所共有的幸福和一般惯例，一心追求个性、探索真理，对收入、地位乃至他人全然不顾，喜欢向自己的能力及可能性的极限挑战，并把它看成是生存的最大意义。 自我实现取向者在工作中的优势： 重视他人感受与价值； 做事目标明确； 有强烈的发展、提升意识； 自我实现取向者在工作中的劣势： 可能不够客观； 对自身利益考虑不够； 有时过于