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后转制时代高校出版社多元化发展 　　[摘要]高校出版社是我国出版行业的重要组成部分，随着新闻出版业体制改革的不断推进，企业的规模实力也逐渐增强。由于来自大出版集团、民营书企的竞争，使得高校出版社发展步履维艰，高校出版社如何选择未来发展之路是亟须解决的问题。因此，本文结合当前高校出版社发展现状及特点，提出高校出版社的多元化发展战略 [关键词]后转制时代；出版社；多元化 [中图分类号]G647 [文献标志码]A [文章编号]1008-2549（2017）05-0020-02 2009年4月，原国家新闻出版总署发布《关于进一步推进新闻出版体制改革的指导意见》，推动经营型新闻出版单位转制，重塑市场主体，要求“所有地方和高等院校经营性图书、音像制品和电子出版物出版单位2009年底前完成转制”。高校出版社自成立以来就一直坚持着服务大学教学科研、传播学术文化的使命，始终坚守在推动教育出版、学术出版和专业出版发展的阵地上，为增强我国学术和文化实力的发展作出了巨大的贡献。完成转企改制后的高校出版社，成为真正的市场主体，开始自负盈亏地经营，中国出版业从此进入一个新的时代――“后转企改制”时代，高校出版社必须要面临新的机遇和挑战 一、多元化发展战略 所谓多元化战略或多角化战略，是企业同时经营两种以上基本经济用途不同的产品或服务的一种发展战略。多元化战略是相对企业专业化经营而言的，其内容包括：产品的多元化、市场的多元化、投资区域的多元化和资本的多元化。多元化发展是出版企业做大做强的现实选择，同时助推出版企业寻找新发展空间，形成经济增长点，并与相关行业进行资源共享，实现利润的最大化。国外一些大型出版企业早已成功实施多元化发展。贝塔斯曼集团的业务覆盖书刊出版、电视、广播、电子商务、线上增值服务等众多业务领域，成员包括生产图书的兰登书屋、出版杂志的古纳亚尔公司等。培生集团把自己的经营范围扩展至文化产业、金融、旅游和房地产等诸多领域。在国内，我国出版社转企改制后，外语教学与研究出版社、清华大学出版社、广西师范大学出版社等也在多元化发展方面取得了成功 二、国内外高校出版社发展现状 根据2013年9月中华人民共和国国家新闻出版广电总局发布的新闻出版业统计数据和产业分析报告，我国图书出版规模在逐渐扩张，图书品种总数超过了40万大关，但再版和重印图书、总印数和总印张的增幅小于图书总种类数的增幅。进而重印和再版占图书比重减小，单种图书销量的下降，引发出版成本增加，使出版社经济效益下降。在这种背景下，高校出版社完成转企改制后，大部分高校出版社摆脱了体制机制的束缚后，出版社从业人员的工作积极性有所提高，并能良好地适应更灵活的运行机制，发展势头依然强大。但是，也有些高校出版社在艰难开拓图书市场的同时，遭遇发展的“两难”境地――所有权体制调整难和用人制度调整难。由此可见转企改制完成后，我国不同高校出版社的发展现状也不尽相同 在国外，美国密苏里大学宣布由于资金问题，关闭密苏里大学出版社。密苏里大学出版社曾经出版了影响广泛的新闻学教材，就在同一时期，多家美国大学出版社都曾经历过倒闭危机。而世界上最大的高校出版社――牛津大学出版社在同年发布的年度报告中显示，其销售额确明显增长，成为全球首家销售额突破亿美元的大学出版社，并获得了过亿英镑的利润。??外不同大学出版社截然不同的发展现状同样值得我们深思 三、高校出版社发展战略 据统计，出版企业多元化发展模式有三种，即横向多元化模式、纵向多元化模式、同心多元化经营模式。目前，大型出版集团纷纷采取多元化的发展路径，它们主业突出、辅业强劲。但是，高校出版社自身的实力和资源与实力雄厚的出版集团相距甚远，不可能进行跨行业、跨领域的发展，也不可能走兼并、重组、并购的道路。因此，高校出版社应从出版社自身的定位和环境出发，更新观念，转变发展模式，尝试与自身资源密切相关的多元化发展战略，迅速发展壮大，形成具有自身特色的发展之路 1.立足服务教学，尝试数字化发展 随着印刷技术的变革和互联网技术的普及，内容资源的传播更便捷、迅速，覆盖范围更广泛。高校出版社应该牢牢把握服务教学的经营宗旨，抓住机遇，开发新的产品和服务，打造新的盈利模式，在教育出版领域，将传统的纸质图书和音像制品出版升级为以学科和课程建设为核心，结合线上、线下多种出版形式和教学服务为一体的现代数字化出版模式 2013年MOOC课程被引入国内，引起广泛关注，利用MOOC平台推广和销售特色教材，打造优势学科品牌MOOC教学平台容易汇集大量自主学习的用户群体。以此为基础，出版社一方面可以尝试直接在平台上销售电子教材，获取销售收入；另一方面可以将平台作为出版社纸质教材产品的市场宣传平台。利用公共基础课教材带动专业课教材销售，或者直