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第一章 概论 Criminal Procedural Law 第一章 概 论 【教学课时】：3学时 【教学目的与要求】：掌握我国刑事诉讼的概念、 特点及刑事诉讼法的定义，明确刑事诉讼法学的研究 对象,领会刑事诉讼法的基本理念、制定目的、根据、 任务。 【教学重点】 ：通过诉讼、刑事诉讼、刑事诉讼 法、刑事诉讼法学的分层、递进讲解，掌握刑事 诉讼与刑事诉讼法的概念和特点。 【教学方法】：教师课堂讲授。 第一章 概 论 第一节：刑事诉讼 一、诉讼 （一)概念 ：诉讼，就是原告对被告提出告诉，由裁判机关解决双方的争议。俗称打官司。 （二）诉讼的主要特征： 1、诉讼是一种公力救济方式 解决不同社会主体之间的争议和纠纷的方式： （1）自决模式——私力救济 （2）调解和仲裁 （3）诉讼——公力救济方式 第一节 刑事诉讼 2、诉讼是一套法定程序其基本特点是规范性 （1）诉讼请求必须符合法律规范 （2）诉讼必须按法定程序进行 （3）诉讼裁决的根据必须是法律规范 3、诉讼是一个运作过程 4、诉讼种类 第一节 刑事诉讼 第一节 刑事诉讼 一、刑事诉讼的概念 在我国，刑事诉讼是指公安机关、人民检察院、人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依照法律规定的程序，追诉犯罪，解决被追诉人刑事责任问题的活动。 第一节 刑事诉讼 我国的刑事诉讼有如下特征： （一）刑事诉讼由国家专门机关主持进行，是属于国家的司法活动。 （二）刑事诉讼是公安司法机关行使国家刑罚权的活动。 （三）刑事诉讼是严格依照法律规定的程序进行的活动。 （四）刑事诉讼是在当事人和其他诉讼参与人的参加下进行的活动。 第一节 刑事诉讼 二、刑事诉讼阶段 概念： 划分标准 （一）一定诉讼过程的直接任务； （二）参加诉讼的机关和个人的构成； （三）进行诉讼行为的方式； （四）诉讼法律关系的特性； （五）诉讼的总结性文件。 第一节 刑事诉讼 按照上述标准可以将我国的刑事诉讼划分为： 立案 侦查 起诉 审判 执行 此外还有死刑复核和审判监督两个特殊阶段。 刑事诉讼阶段与各个具体的诉讼程序既有联系，又有区别。 第二节 刑事诉讼法 一、刑事诉讼法的概念与性质 概念： 刑事诉讼法是调整刑事诉讼活动的法律规范。 我国的刑事诉讼法是国家制定的规范人民法院、人民检察院和公安机关进行刑事诉讼，当事人和其他诉讼参与人参加刑事诉讼的法律。 第二节 刑事诉讼法 二、按照刑事诉讼法从不同角度的分类，它属于： （一）程序法；(内容作用) （二）公法：（国家和个人关系） （三）基本法。（层次） 第二节 刑事诉讼法 三、刑事诉讼法的渊源 刑事诉讼法的渊源是指刑事诉讼法律规范的存在形式或载体。 刑诉法存在的主要问题 一是法律条文过少 过少的条文不能覆盖刑事诉讼过程的各个环节,办案中经常发现法无明文规定或者虽有规定但规定不明确、不具体,缺乏可操作性的情况。 刑诉法全文共225个条文,但分解到诉讼的各个阶段就显得捉襟见肘。以证据为例,我们整个办案都离不开证据,涉及证据的取证、举证、质证和认证,而整个刑事诉讼法只有八个条文。 二是这种现状引发了司法解释过于发达的不良后果 迫于司法机关办案的需要,高法、高检、公安部等有关部门相继出台了关于实施刑事诉讼法的解释、规则、规定,条文总量多达一千三百余条。 这些内部规定很多内容已经超越了司法解释的权限,成为变相的立法,而且相互之间存在冲突矛盾,既不规范也不严肃。 第二节 刑事诉讼法 三、三大诉讼法的比较： 共性：都是程序法 区别：诉讼主体、原则、制度、举证责任、证明标准和具体程序上均各具有特点。 第三节 刑事诉讼法学 一、刑事诉讼法学的研究对象 （一）刑事诉讼法律规范(见下页) 1.中华人民共和国刑事诉讼法 2.其他法律、法规、规章中有关刑事诉讼的制度、程序的规定及“两高”的司法解释； 3.联合国文件中有关刑事司法准则的规定。 （二）刑事诉讼实践 （三）刑事诉讼法理论 刑事诉讼法律规范 可分为实有研究和应有研究 实有研究： 着重于法律规范的结构功能和应用分析。 包括：指导思想、法律原则、阐释法律条文和立法精神。 应有研究： 提出现行规范存在的问题及改革方案。 第三节 刑事诉讼法学 二、刑事诉讼法学的研究方法 （一）辩证思维的